Page 439 - 011
P. 439
418
ี่
ุ
ี
์
ี
3.1.3 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบปญหาและอปสรรค การใช้
ั
ึ
ี่
ุ
ี
ู
สารสนเทศของครและบคลากรทางการศกษาโดยภาพรวมระหว่างผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น
ี่
ี่
พบว่าไม่มความแตกต่างกัน ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยเปนรายข้อ พบว่าผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกัน
็
์
ี
ี
ี่
ิ
มปญหาแหล่งสารสนเทศอยู่ห่างไกลททํางาน มความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ั
ี่
ี
ี
ี
ิ
ี
้
4. การเปรยบเทียบปญหาและอุปสรรค ในการแสวงหา การประเมิน และการใชสารสนเทศเพื่อ
ั
ความปลอดภัยและความมั่นคงสวนบุคคลของครูและบุคลากรทางการศกษาตามอายุงาน
่
ึ
้
ั
4.1 ปญหาและอุปสรรค ในการแสวงหา การประเมิน และการใชสารสนเทศ
4.1.1 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบปญหา อปสรรค การแสวงหา
ี่
ี
์
ี
ั
ุ
ี
ั
ี่
่
ุ
สารสนเทศของครและบคลากรทางการศกษาจากปญหาของสารสนเทศ โดยภาพรวมระหว่างผู้ทมอายุงานตํา
ึ
ู
ี
กว่า 6 ป อายุงาน 6 -10 ป ระหว่าง 11- 15 ป อายุงาน 16-20 ป อายุงานมากกว่า 20 ป พบว่าไม่มความแตกต่างกัน
ี
ี
ี
ี
ี
ผลการวิเคราะห์ความแตกต่างค่าเฉลี่ยเป็นรายข้อ พบว่าขาดเครื่องมือที่จะช่วยให้ทราบว่ามีหน่วยงานใด
จัดพิมพ์หนังสอ เอกสาร รายงานออกมาเผยแพร่บ้าง มความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ื
ิ
ี
ิ
ี
ี่
ี่
ี
ั
์
ุ
4.1.2 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบปญหาและอปสรรค การประเมน
ิ
ี
์
ี
ุ
ึ
สารสนเทศของครและบคลากรทางการศกษาโดยภาพรวมและ พบว่าไม่มความแตกต่างกัน ผลการวิเคราะหความ
ู
ี
ี่
็
ี่
แตกต่างค่าเฉลยเปนรายข้อ พบว่าระหว่างผู้ทมอายุงานแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่าไม่มความแตกต่างกัน
ี
์
ี่
ี
4.1.3 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบปญหาและอปสรรค การใช้สารสนเทศ
ุ
ั
ี
ู
ของครและบุคลากรทางการศึกษาโดยภาพรวม พบว่าไม่มีความแตกต่างกัน ผลการวิเคราะห์ความแตกต่าง
ี
ี
็
ี่
ค่าเฉลยเปนรายข้อ พบว่าระหว่างผู้ทมอายุงานแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่าไม่มความแตกต่างกัน
ี่
้
ั
5. การเปรยบเทียบปญหาและอุปสรรค ในการแสวงหา การประเมิน และการใชสารสนเทศเพื่อ
ี
่
ความปลอดภัยและความมั่นคงสวนบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษาตามตามตําแหน่ง
้
5.1 ปญหาและอุปสรรคในการแสวงหา การประเมิน และการใชสารสนเทศ
ั
์
ุ
ี่
ั
ี
5.1.1 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบปญหา อปสรรค การแสวงหา
ี
ั
ุ
สารสนเทศของครและบคลากรทางการศกษาจากปญหาของสารสนเทศ โดยภาพรวมผู้ทดํารงตําแหน่ง
ู
ี่
ึ
