Page 409 - 011
P. 409
388
ี
้
่
ั่
4. การเปรยบเทียบการแสวงหาและการใชสารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมนคงสวน
ึ
บุคคลของครูและบุคลากรทางการศกษาตามอายุงานกับแหลงสารสนเทศ
่
4.1 การแสวงหาสารสนเทศ
ี
ี
4.1.1 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบการแสวงหาสารสนเทศของ
ี่
์
ุ
ี
ี่
ึ
ื่
ครและบคลากรทางการศกษาจากแหล่งสารสนเทศจากสอมวลชน โดยภาพรวมระหว่างผู้ทม
ู
ี
ี
ี
่
ี
ี
อายุงานตํากว่า 6 ป อายุงาน 6 -10 ป ระหว่าง 11- 15 ป อายุงาน 16-20 ป อายุงานมากกว่า 20 ปพบว่า
ี่
ิ
ี
ี
ิ
มความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะห์ความแตกต่างค่าเฉลี่ยราย
ึ
ู
ี
ข้อ พบว่าครและบคลากรทางการศกษาทมอายุงานแตกต่างกันแสวงหาสารสนเทศจากแหล่ง
ุ
ี่
ิ
สารสนเทศจากสอมวลชลจากหนังสอพิมพ์ท้องถ่น วิทยุส่วนกลางมความแตกต่างกันอย่าง
ื่
ื
ี
ิ
มนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ี่
ี
ิ
์
ี
4.1.2 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉล่ย การแสวงหาสารสนเทศจากแหล่ง
ี
ี
ี่
ุ
สารสนเทศบคคล โดยภาพรวมระหว่างผู้ทมอายุงานแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่ามความ
ี่
ิ
ิ
ี
์
แตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยรายข้อ
ี่
ี
ี่
็
ื่
เมอพิจารณาเปนรายข้อพบว่าผู้ทมอายุงานแตกต่างกันมการแสวงหาสารสนเทศจากแหล่ง
ี
ุ
สารสนเทศจากบคคลจากเจ้าหน้าทรฐ แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ี่
ั
4.1.3 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลย การแสวงหาสารสนเทศจากแหล่ง
์
ี่
ี
ี่
ื่
ิ
ื่
สารสนเทศจากสอออนไลน์และสออเล็กทรอนกส ระหว่างผู้ทมอายุงานแตกต่างกัน โดยภาพรวม
ิ
์
์
ี่
ื่
พบว่าไม่มความแตกต่างกัน ผลการวเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยรายข้อ เมอจําแนกเป็นรายข้อ
ิ
ี
ี
ี
ี่
ึ
ุ
พบว่าครและบคลากรทางการศกษาทมอายุงานแตกต่างกัน มการแสวงหาสารสนเทศจาก เว็บไซต์
ู
ต่างๆเกี่ยวกับสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เฟสบ๊ค แตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ี
ี่
ุ
ิ
ิ
ี่
4.1.4 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการแสวงหาสารสนเทศจากแหล่ง
์
สารสนเทศจากแหล่งสถานบัน ระหว่างผู้ที่มีอายุงานแตกต่างกัน โดยภาพรวมพบว่ามีความแตกต่าง
ิ
กันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยรายข้อพบว่าครและ
ี่
์
ี่
ู
ี
ิ
ี
ี
ี่
ึ
บคลากรทางการศกษาทมอายุงานแตกต่างกัน มการแสวงหาสารสนเทศจากห้องสมดประชาชน
ุ
ุ
ุ
ห้องสมดมหาวิทยาลัย ห้องสมดวิทยาลัย องค์กรอิสระ เกี่ยวกับภาคใต้ หอจดหมายเหตุ
ุ
ี
ู
ิ
ี่
ิ
ศนย์สารสนเทศแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05