Page 408 - 011
P. 408
387
ี่
3.2.2 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการแสวงหาสารสนเทศจากแหล่งสารสนเทศจาก
์
ุ
บคคล โดยภาพรวมระหว่างผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่าไม่มความแตกต่างกัน ผลการ
ี
ี
ี่
์
วิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยรายข้อ พบว่าผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกันมการใช้สารสนเทศจากแหล่ง
ี
ี่
ี
ี่
สารสนเทศจากบคคล จากเจ้าหน้าที่รัฐ จากผู้นําท้องถิ่นแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ุ
์
ื่
3.2.3 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการใช้สารสนเทศจากแหล่งสารสนเทศจากสอ
ี่
ี
ิ
์
ื่
ิ
ี
ี่
ออนไลน์และสออเล็กทรอนกส ระหว่างผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกัน โดยภาพรวมพบว่ามความแตกต่างกันอย่าง
มนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการวิเคราะห์ความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายข้อ พบว่าครูและบุคลากรทางการ
ี
ี
ี่
ศกษาทมช่วงอายุแตกต่างกัน มการใช้สารสนเทศจาก โทรทัศน์ออนไลน์เกี่ยวกับสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
ี
ึ
ู
ฐานข้อมลเกี่ยวกับจังหวัดชายแดนภาคใต้ เว็บไซต์ต่างๆเกี่ยวกับสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เฟสบุ๊ค
ิ
โทรทัศน์ วิทยุแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ . 05 ส่วนผลครและบคลากรทางการศกษาทม ี
ี่
ู
ึ
ุ
ี่
ี
ิ
ช่วงอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 3.34) ใช้สารสนเทศจากไลน์มากกว่าผู้ทมอายุ มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.56) และ
ี
่
ี่
ี
ี
ช่วงอายุ 40- 49 ป (x¯ = 3.32) ใช้สารสนเทศจากไลน์มากกว่าผู้ที่มีอายุ มากกว่า 50 ปี (x¯ = 2.56) ครูและบุคลากร
ี
ี
ี
ทางการศกษาทมช่วงอายุ 40- 49 ป (x¯ = 3.49) ใช้สารสนเทศจากเฟสบ๊คมากกว่าผู้ทมอายุ มากกว่า 50 ป
ี่
ี่
ี
ึ
ี
ุ
ู
ี
ุ
ี
(x¯ = 2.65) ครและบคลากรทางการศกษาทมช่วงอายุ 40- 49 ป (x¯ = 3.36) ใช้สารสนเทศจากโทรทัศน์มากกว่า
ี่
ึ
ี
ี
ผู้ทมอายุมากกว่า 50 ป (x¯ = 2.76)
ี่
3.2.4 ผลการวิเคราะห์ความแตกต่างค่าเฉลี่ยพบว่าครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีช่วงอายุ
ี่
ี
แตกต่างกันการใช้สารสนเทศจากแหล่งสารสนเทศสถานบัน ระหว่างผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกัน
ี
ิ
ี่
โดยภาพรวมพบว่ามความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะหความแตกต่าง
ิ
ี
์
ค่าเฉลยรายข้อ พบว่าครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีช่วงอายุแตกต่างกัน มีการใช้สารสนเทศจากศูนย์
ี่
ิ
ุ
ุ
วัฒนธรรมภาคใต้ ห้องสมดมหาวิทยาลัย องค์กรอสระ เกี่ยวกับภาคใต้ หอจดหมายเหต ศนย์สารสนเทศ
ู
์
แตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ . 05 ส่วนผลการวิเคราะห เปรยบเทยบพบว่าครูและบุคลากร
ี
ี
ิ
ี่
ิ
ี
ี
ี่
ี่
ึ
ู
ี
่
ี
ทางการศกษาทมช่วงอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 3.17) ใช้สารสนเทศจากศนย์สารสนเทศมากกว่าผู้ทม
ี
อายุ มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.59) ครและบคลากรทางการศกษาทมช่วงอายุ 40- 49 ป (x¯ = 3.00) ใช้สารสนเทศ
ี
ึ
ู
ี่
ี
ุ
ี่
จากศนย์วัฒนธรรมภาคใต้มากกว่าผู้ทมอายุ มากกว่า 50 ป (x ¯ = 2.47) ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีช่วง
ู
ี
ี
ี
ี
ุ
ี
ี่
อายุ 40 - 49 ป (x¯ = 3.12) ใช้สารสนเทศจากห้องสมดมหาวิทยาลัยมากกว่าผู้ทมอายุ มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.31)
ู
ี
ี่
ึ
ู
ี
ครและบคลากรทางการศกษาทมช่วงอายุ 40- 49 ป (x¯ = 2.81) ใช้สารสนเทศจากศนย์สารสนเทศมากกว่า
ุ
ี
ผู้ทมอายุ มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.22) ครและบุคลากรทางการศึกษาที่มีช่วงอายุ 40- 49 ปี (x¯ = 3.09)
ี่
ู
ี
ใช้สารสนเทศจากศนย์สารสนเทศมากกว่าผู้ทมอายุ มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.44)
ี
ี
ู
ี่