Page 388 - 011
P. 388
367
ิ
์
ื่
ิ
5.2.3 สออเล็กทรอนกส
ิ
ครและบคลากรทางการศกษา มพฤตกรรมในการประเมนสารสนเทศ จากเฟสบ๊คอยู่
ี
ุ
ู
ึ
ิ
ุ
ในระดับมาก (x¯ = 3.47) รองลงมาจากไลน์และจากเว็บไซต์ต่างๆเกี่ยวกับสามจังหวัดชายแดน
ภาคใต้อยู่ในระดับปานกลาง (x¯ = 3.30) และ (x¯ =3.17) ตามลําดับ
5.2.4 แหล่งสารสนเทศสถาบัน
ึ
ู
ุ
ิ
ี
ิ
ครและบคลากรทางการศกษา มพฤตกรรมในการประเมนสารสนเทศ จาก
ุ
ห้องสมดโรงเรยนอยู่ในระดับปานกลาง (x¯ =3.11)รองลงมาจากศนย์สารสนเทศและศนย์วัฒนธรรม
ู
ู
ี
ภาคใต้อยู่ในระดับปานกลาง (x¯ =3.05 )และ (x¯ =2.95 )ตามลําดับ
้
ํ
์
5.3 พฤติกรรมการประเมินสารสนเทศตามประโยชนในการนาสารสนเทศไปใชเพื่อการตัดสนใจ
ิ
ุ
ิ
ื่
ิ
ึ
ี
ู
ครและบคลากรทางการศกษา มพฤตกรรมในการประเมนสารสนเทศเพอใช้ในการ
ี
ิ
ิ
ปฏบัตงานและเพอความปลอดภัยในชวิตและทรพย์สน อยู่ในระดับปานกลาง (x¯ =3.85) รองลงมา
ั
ิ
ื่
เพอความปลอดภัยในชวิตและทรพย์สนและเพอใช้ในการปฏบัตงานอยู่ในระดับปานกลาง
ิ
ื่
ิ
ิ
ื่
ั
ี
(x¯ =3.75) และ (x¯ =3.73)
6. ปญหาและอุปสรรคในการแสวงหา การประเมินและการใชสารสนเทศ
ั
้
6.1 ปญหาการแสวงหาสารสนเทศ
ั
ู
ครและบคลากรทางการศกษาประสบปญหาการแสวงหาสารสนเทศอยู่ในระดับปาน
ึ
ุ
ั
ื่
ี
กลาง(x¯ =3.43)รองลงมาขาดเครองมอทจะช่วยให้ทราบว่ามหน่วยงานใดจัดพิมพ์หนังสอ
ื
ี่
ื
ื
ื่
เอกสารรายงานออกมาเผยแพร่บ้างและขาดเครองมอในการแสวงหาสารสนเทศอยู่ในระดับ
ปานกลางเช่นกัน (x¯ =3.36 ) และ (x¯ =3.31) ตามลําดับ
