Page 144 - 010

124

ิ
ี่
ู
ข้อท ด้านการเปดหลักสตร ล าดับท ี่
x S.D. แปลผล
ˉ
10. เปนหลักสตรทมีโครงสรางของอิสลาม หลักการ 03.65 0.980 มาก 8
ู
็
้
ี่
ิ
ศรทธา หลักการปฏิบัต วิถีการปฏิบัตอิสลามในชวิต
ี
ิ
ั
ิ
ิ
ประจ าวันและผลของการปฏิบัตในเชงจตวิญญาณ
ิ
่
และ ระบบตางๆในอิสลาม
ิ
11. มีแนวคดเกยวกับสทธพลเมืองในอิสลามท 03.16 0.970 ปานกลาง 13
ิ
ี่
ี่
ิ
ปรากฏอยูในอัลกุรอาน และซนนะฮ และ
่
ุ
ฺ
่
ิ
สทธของพลเมืองด้านตางๆ
ิ
ี่
ี
่
12. สงเสรมการจัดกระบวนการเรยนการสอนท 03.29 0.910 มาก 12
ิ
่
ุ
ิ
สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมแกนักศึกษา
ิ
ิ
เพื่อให้เกดสันตภาพ
ี่
13. เปนหลักสตรทให้ความส าคัญและเน้นการ 03.49 0.96 มาก 11
ู
็
จัดการความขัดแย้งโดยสันตวิธ ี
ิ
ภาพรวม 03.71 0.294 มาก
ี่
จากตารางท 18 พบว่าโดยภาพรวมระดับบทบาทของมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการ
ี
ู
่
สรางสันตภาพในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ด้านการเปดหลักสตร อยูในระดับมาก (x =3.71) เมื่อ
ิ
้
ิ
ˉ
ิ
ี่
ื
่
ู
ุ
พิจารณาเปนรายข้อ พบว่า ข้อทมีคาเฉลี่ยสงสด คอ เปนหลักสตรทมีแนวคดหลักเกยวกับสันตภาพ
ู
็
ิ
ี่
็
ี่
สันตศึกษา และสันตวิธ อยูในระดับมากทสด (x =4.13) รองลงมา คอ เปนหลักสตรทเปน
ู
็
ุ
ี่
ิ
ี
่
ี่
ิ
็
ื
ˉ
ิ
่
ิ
ิ
ุ
ประโยชน์ตอการพัฒนาการศึกษา สังคม ชมชน และประเทศชาตเพื่อให้เกดสันตภาพได้ อยู่ใน
ี่
ี่
ิ
ี่
่
ุ
ิ
ระดับมาก (x =4.07)สวนข้อทมีคาเฉลี่ยต าสดคอ มีแนวคดเกยวกับสทธพลเมืองในอิสลามทปรากฏ
ื
่
่
ิ
ˉ
่
ิ
ฺ
ุ
ิ
่
อยูในอัลกุรอาน และซนนะฮ และสทธของพลเมืองด้านตางๆ อยูในระดับ ปานกลาง (x =3.20 )
่
ˉ

ตารางท 19 แสดงคาเฉลี่ย สวนเบยงเบนมาตรฐานของบทบาทมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการ
ี
ี่
่
่
ี่
ิ
สรางสันตภาพในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ด้านการผลิตบัณฑต
ิ
้
ระดับการปฏิบัต ิ