Page 71 - 005

71

ั
ั
ี
ึ
ี
การศกษาเอกชนควรให้โรงเรยนมส่วนร่วมในการพิจารณาผลและยอมรบผลการรบรองมาตรฐาน
็
การศกษาก่อนทประกาศผลอย่างเปนทางการ
ี่
ึ
ึ
์
ิ
ิ
ุ
ึ
ิ
เข็มทอง ศรแสงเลศ (2540) ได้ศกษาและวิเคราะหระบบประกันคณภาพการศกษาของ
ี
ี
ุ
โรงเรยนอาชวะศกษาเอกชน กรงเทพมหานคร พบว่า
ึ
1. ระบบทโรงเรยนอาชวศกษาเอกชนใช้ประกันคณภาพการศกษา คอ ระบบประกัน
ี่
ี
ุ
ึ
ื
ึ
ี
ิ
็
ึ
ิ
ุ
ิ
ิ
ุ
ี่
คณภาพทเน้นการควบคมการปฏบัตงานตามสายการบังคับบัญชา และใช้ปฏทนการศกษาเปน
ี่
็
ิ
ิ
เกณฑ์วัดความส าเรจในการปฏบัตงาน มการวางแผนการปฏบัตงานระยะ 1 ป ี มากทสด ส่วนการ
ิ
ิ
ุ
ี
ุ
ั
ิ
ิ
ก าหนดเกณฑ์และมาตรฐานของงาน ตลอดจนการทบทวนและปรบปรงการปฏบัตงานยังไม่พบ
ี่
แบบแผนทชัดเจน
ึ
ุ
2. ระบบการประกันคณภาพการศกษาของโรงเรยนอาชวะศกษาเอกชนขาดปจจัยส าคัญ
ั
ี
ี
ึ
ตามแนวทางของระบบประกันคณภาพการศกษาตามทฤษฎทั้ง 3 ระบบย่อย คอ (1) ระบบการ
ุ
ี
ึ
ื
ี่
้
ี
วางแผน บคลากรมส่วนร่วมน้อย และไม่มเปาหมาย มาตรฐาน และเกณฑ์การวัดทชัดเจน (2) ระบบ
ุ
ี
ุ
ุ
การควบคมคณภาพขาดการตรวจสอบจากหน่วยงานภายนอก (3) ระบบการทบทวนและปรบปรง
ุ
ั
ิ
ุ
ุ
ี
ั
การปฏบัตงานข้นอยู่กับผู้รบใบอนญาต บคลากรไม่มส่วนร่วมในการทบทวนผลการปฏบัตงาน
ิ
ิ
ิ
ึ
ุ
3. ประสทธผลของระบบการประกันคณภาพการศกษา 3 ด้าน คอ ด้านคณภาพของ 75
ิ
ื
ึ
ุ
ิ
กระบวนการบรหารโรงเรยน ด้านคณภาพของนักเรยน และด้านคณภาพของการบรหาร ไม่พบว่า
ุ
ุ
ิ
ี
ิ
ี
ึ
ี
ิ
ี
โรงเรยนอาชวะศกษาเอกชนแห่งใดมประสทธผลครบทั้ง 3 ด้าน
ี
ิ
ุ
ิ
ึ
ิ
ิ
ิ
ั
นยม โพธ์งาม (2544) ได้ศกษาสภาพการด า เนนการ ปญหา อปสรรคความคดเหน และ
็
ข้อเสนอแนะ ในการประเมนคณภาพภายในโรงเรยนน า ร่อง จังหวัดขอนแก่นกล่มตัวอย่าง เปน
ุ
็
ิ
ุ
ี
ี
ู
ู
ิ
ี
ผู้บรหารโรงเรยน ครวิชาการ หัวหน้าสายระดับชั้น และครผู้สอนในโรงเรยนน า ร่องระดับ
ื่
ี่
ึ
ึ
ประถมศกษา สังกัดส า นักงานการประถมศกษาจังหวัดขอนแก่น จ านวน 115 คนเครองมอทใช้ใน
ื
้
ิ
ิ
็
์
การวิจัยเปนแบบสอบถามและแบบส ารวจ การวิเคราะหข้อมูลเปนข้อมูลเชงปรมาณ ใช้ค่ารอยละ
็
ค่าเฉลย และค่าส่วนเบยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า
ี่
ี่
ั
ุ
1. สภาพปจจบันในการประเมนคณภาพภายใน โดยภาพรวมและรายด้านทั้ง 4 ด้านม ี
ิ
ุ
การปฏบัตอยู่ในระดับ “มาก” เรยงล า ดับค่าเฉลยจากมากไปหาน้อย ก) ด้านการวางแผน ข) ด้าน
ี
ี่
ิ
ิ
ิ
ุ
การประเมน ค) ด้านการปฏบัต และ ง) ด้านการปรบปรงแก้ไข
ิ
ั
ิ
ั
ุ
ี
ิ
ั
2. ปญหาในการประเมนคณภาพภายใน โดยภาพรวมและรายด้านทั้ง 3 ด้าน มปญหา
ี่
ระดับ “ปานกลาง” เรยงล า ดับค่าเฉลยจากมากไปหาน้อย ก) ด้านการบรหารจัดการ ข) ด้านบคลากร
ิ
ุ
ี
และ ค) ด้านงบประมาณ วัสด อปกรณและอาคารสถานท ี่
ุ
ุ
์