Page 107 - 005
P. 107

107








                           ้
                       5.3 ขอเสนอแนะ


                                     ้
                               5.3.1 ขอเสนอแนะในการนาผลการวิจยไปประยุกตใช   ้
                                                               ั

                                                                          ์

                                                                                       ุ
                                                                                                 ึ
                                                         ี
                               จากผลการวิจัยเกี่ยวกับการมส่วนร่วมในกระบวนการประกันคณภาพการศกษาแบบ
                                                                               ่
                                                                                      ี
                                                                               ึ
                                                                             ี
                        ิ
                                    ี
                                                        ิ
                                                                        ั
                       อสลามในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ซงผู้วิจัยมข้อเสนอแนะในการน า
                       ผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้ ดังน้  ี
                               1)  จากผลการวิจัยระดับการมส่วนร่วมในกระบวนการประกันคณภาพการศกษาแบบ
                                                          ี
                                                                                       ุ
                                                                                                  ึ
                                                                             ี
                                    ี
                                                         ิ
                                                                        ั
                        ิ
                       อสลามในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน โดยภาพรวมแม้ว่าจะอยู่ในระดับ
                                               ี
                                                                         ่
                                                                ึ
                       มาก แต่ทางโรงเรยนควรมการพัฒนาให้ดยิ่งข้นต่อไป ซงผู้วิจัยขอน าเสนอให้ทางโรงเรยนมี
                                                                         ึ
                                      ี
                                                            ี
                                                                                                     ี
                                                                                                    ุ
                                                                              ื่
                                                    ี
                                       ุ
                                                            ่
                                                                         ื่
                       ด าเนนการประกันคณภาพในโรงเรยนให้สม าเสมอและต่อเนอง เนองจากระบบการประกันคณภาพ
                           ิ
                                                                          ่
                                                         ั
                                                                                  ื
                                                                                       ิ
                           ึ
                                                                                     ิ
                                                                                                       ี่
                                                                   ี
                       การศกษามความสอดคล้องกับหลักการรกษาความดอย่างสม าเสมอหรออสตกอมะฮ และการทเรา
                                ี
                                                                                              ฺ
                       จะรกษากิจการงานของเราให้อสตกอมะฮ  ได้นั้นจ าเปนต้องอาศัยหลักการตรวจสอบตนเองท       ี่
                          ั
                                                                       ็
                                                  ิ
                                                    ิ
                                                           ฺ
                                                                ี่
                                                                                ั
                       เรยกว่ามูฮาสาบะฮ  แล้วน าผลการตรวจสอบทได้รบไปพัฒนาปรบปรง โดยใช้หลักการขัดเกลา
                                                                   ั
                                                                                    ุ
                        ี
                                       ฺ
                                              ฺ
                                                                      ็
                               ื
                                   ี
                                  ี่
                                         ิ
                       ตนเองหรอทเรยกว่าอศละฮนัฟซัก  แล้วน ามาก าหนดเปนแนวทางการพัฒนาตนเองให้ได้ผล โดย
                       ผ่านกระบวนการวางแผนทด และกระบวนการการวางแผนทดต้องเปนการวางแผนร่วมกัน โดยใช้
                                                                                ็
                                               ี
                                             ี่
                                                                           ี
                                                                          ี่
                                                                                              ึ
                                                      ู
                                ึ
                                                                            ื
                                        ื
                       หลักการปรกษาหารอหรอทเรยกว่าชรอ หลังจากนั้นก็น าผลหรอแผนทได้จากการปรกษาหารอไป
                                                                                                      ื
                                                                                   ี่
                                            ื
                                              ี่
                                                ี
                                             ิ
                           ิ
                       ด าเนนการปฏบัตให้เปนจรงโดยใช้หลักการท าความดหรอทเรยกว่าอามัลซอลฮฺ โดยค านงเสมอว่า
                                                                                         ิ
                                                                                                  ึ
                                                                       ื
                                         ็
                                                                          ี่
                                     ิ
                                  ิ
                                                                    ี
                                                                           ี
                                                                                         ื
                                                                                      ฺ
                                               ็
                                ี่
                                                   ื
                                                        ึ
                       แผนการทก าหนดไว้จะส าเรจหรอไม่ข้นอยู่กับความประสงค์ของอัลลอฮหรอการมอบหมายต่อ
                       พระองค์
                                                ื่
                               2) จากผลการวิจัยเมอพิจารณาเปนรายข้อพบว่า ด้านชรอ อยู่ในระดับปานกลาง 2 ข้อ คอ
                                                                            ู
                                                                                                        ื
                                                          ็
                                                                   ุ
                        ี
                                 ู
                                                                             ึ
                                                                                       ี
                                                                ิ
                                                                                                 ู
                       มส่วนร่วมชรอก าหนดการเผยแพร่ผลการประเมนคณภาพการศกษา  และมส่วนร่วมชรอก าหนด
                                                                                                  ิ
                                                                                              ื
                                    ั
                                        ุ
                       แนวทางการปรบปรงพัฒนาการด าเนนงาน ด้านอามัล อยู่ในระดับปานกลาง 1  ข้อ คอ เปดโอกาส
                                                      ิ
                           ุ
                                                                                     ฺ
                                           ึ
                                                            ี
                       ให้บคคลภายในสถานศกษาร่วมกันจัดการเรยนการสอน ด้านมูฮาสาบะฮ อยู่ในระดับปานกลาง 2
                                                                                 ิ
                       ข้อ คอ มส่วนร่วมในการพัฒนาเครองมอในการตรวจสอบผลการด าเนนงาน และมส่วนร่วมในการ
                                                                                            ี
                                                       ื
                              ี
                                                    ื่
                           ื
                       สรปรายงานผลการด าเนนงาน  และด้านอสลาฮอยู่ในระดับปานกลาง 1  ข้อ คอ มส่วนร่วมในการ
                                           ิ
                                                               ฺ
                                                                                         ื
                                                                                            ี
                                                          ิ
                         ุ
                                                                                   ิ
                       ร่วมวางแผนปรบปรงแก้ไขและพัฒนา ดังนั้น เพื่อยกระดับให้การด าเนนงานกระบวนการประกัน
                                        ุ
                                    ั
                                                                                                     ั
                                               ู
                                                      ิ
                                                                  ี
                       คณภาพแบบมส่วนร่วมตามรปแบบอสลามในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน            ี
                        ุ
                                   ี
                                                                                      ิ
                                                                   ิ
                                                                           ี
                       ในแต่ละด้านดังกล่าว ในขั้นตอนการด าเนนงานผู้บรหารโรงเรยนควรน าหลักการหรอขั้นตอนการ
                                                          ิ
                                                                                              ื
                                                                                     ิ
                                                                                                        ุ
                       ท างานอย่างเปนขั้นตอนตามรปแบบอสลาม โดยก่อนเร่มต้นการด าเนนงานให้มการตะอารฟ
                                                 ู
                                                         ิ
                                                                                              ี
                                   ็
                                                                        ิ
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112