Page 12 - 0018
P. 12
4
1.5 คำจำกัดความที่ใช้ในการวิเคราะห ์
การวิเคราะห์งาน หมายถึง กระบวนการพิจารณา แยกแยะประเมิลผลและจัดข้อมูลต่าง ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับงาน ได้แก่ หน้าที่ ความรับผิดชอบ อย่างเป็นระบบ
การบริการวิชาการ หมายถึง การนำองค์ความรู้ของหน่วยงานนั้น ๆ มีความเชี่ยวชาญเฉพาะจนนำไปสู่
กระบวนการเผยแพร่ ถ่ายทอดสู่ชุมชน ในรูปแบบต่าง ๆ เช่นโครงการ หรือ กิจกรรม คำนึงถึงความต้องการของ
ชุมชน และเป็นประโยชน์กับชุมชนที่แท้จริง
การพัฒนาทักษะอาชีพ หมายถึง กระบวนการในการฝึกทักษะอาชีพในด้านต่าง ๆ ให้สอดลคล้องกับ
ความต้องการของกลุ่มคนในอาชีพนั้น ๆ ซึ่งได้แก่การประเมินความรู้และทักษะอาชีพของบุคคลในอาชีพนั้น ๆ
วิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการส่งเสริมอาชีพ วางแผน และฝึกอบรม เพื่อส่งเสริมให้บุคคลมีการพัฒนาและก้าวหน้า
ในงานของตนเอง
กระบวนการ หมายถึง ขั้นตอนการปฏิบัติงานหรือการดำเนินงานตั้งแต่เริ่มต้นจนงานเสร็จตามแผนงาน
ที่วางไว้ โดยกระบวนการของงานบริการวิชาการด้านทักษะอาชีพ ในการแก้ไความยากจน ประกอบไปด้วย (1)
ศึกษาบริบทของพื้นที่และหน่วยงานภาครัฐ (2) วิเคราะห์ปัญหาความต้องการที่จำเป็นและนำไปสู่การออกแบบ
การพัฒนาทักษะอาชีพร่วมกัน (3) ดำเนินงานตามแผนบริหารการร่วมกับหน่วยงานและภาคีเครือข่าย และ(4)
ติดตามและประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
ภารกิจ หมายถึง บทบาท หน้าที่ ที่ต้องปฏิบัติตามที่องค์กรกำหนดไว้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์
ที่กำหนดไว้
สถานการณ์ความยากจน หมายถึง ฐานะเศรษฐกิจทางบุคคลที่มีรายได้ไม่เพียงพอต่อการดำรงชีพได้ตาม
มาตรฐานขั้นต่ำ หรือมีรายได้ต่ำกว่ามาตรฐาน ปี 2563 ครัวเรือนมีความสามารถในการหารายได้ลดลง ซึ่งพื้นที่
ั
ตำบลบ้านกลางอยู่ในกลุ่มรายชื่อหมู่บ้านเร่งรัดพัฒนาอนดับ 1 ของจังหวัดปัตตานี ในฐานมูลของ จปฐ. และ กชช
2ค เป็นชุมชนหนึ่งที่ประสบปัญหาความยากจนที่เกิดจากการขาดรายได้ รายได้ไม่เพียงพอ พื้นที่อยู่ในภัยพิบัติ (น้ำ
ท่วม) และปัญหาสถานการณ์โควิด – 19
เครือข่าย หมายถึง การเชื่อมโยงกลุ่มคน หรือ หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆ ที่สมัครใจที่จะมีส่วนร่วมในทำ
กิจกรรมร่วมกัน เพื่อให้ตอบสนองตามประวัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน
การวิเคราะห หมายถึง ผลงานที่แสดงการแยกแยะองค์ประกอบต่าง ๆ อย่างมีระบบ มีการศึกษาในแต่ละ
์
องค์ประกอบและความสัมพันธ์ขององค์ประกอบต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในเรื่องนั้น ๆ ซึ่งการศึกษางาน
บริการวิชาการด้านทักษะอาชีพ ได้ทำการแยกองค์ประกอบของกระบวนของงานบริการวิชาด้านทักษะอาชีพ
ในการแก้ไขปัญหาความยากจน ทำการศึกษาในแต่ละองค์ประกอบต่าง ๆ และหาความสัมพันธ์ขององค์ประกอบ
ต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในองค์ประกอบต่าง ๆ ของกระบวนการฯ ซึ่งจะเป็นประโยชน์และเป็นแนวทางใน
การดำเนินงานบริการวิชาการด้านทักษะอาชีพ ในการแก้ไขปัญหาความยากจนต่อหน่วยงาน
