Page 203 - 001

ี
นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ ยศธร ทวีพล
Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

แนวคิดขามสาขา

ี
Henry, Ingold, Nohrstedt and Weible (2022: 134-136) มองวาแนวคิดเชิงทฤษฎที่
ิ
ิ
ี
กลาวถึงระบบยอยของนโยบาย ผูมีสวนเกี่ยวของกับนโยบายและระบบความเชื่อ มพื้นฐานแนวคดเชง
ทฤษฎีแตกตางกัน ดังตารางที่ 6.3 กลาวคือ ระบบยอยนโยบายกลาวถึงขอบเขตเฉพาะที่ศึกษาใน
ลักษณะการวัด โดยใหความสนใจกับเรื่องเลาทางประวัติศาสตร สื่อ ความสนใจของสาธารณะอัน
เชื่อมโยงกับนโยบาย ซึ่งวิธีการวัดนิยมใชการสัมภาษณผูเชี่ยวชาญ การวิเคราะหเอกสาร การวิเคราะห
ี่
ึ
สื่อ หรือใชควบคูกันระหวางการสัมภาษณผูเชยวชาญและการวิเคราะหเอกสาร สวนการศกษาระบบ
ยอยนโยบายเนนการใหความสำคัญกับคุณลักษณะทางดานขอบเขตภูมิศาสตร ซึ่งวัดระบบการ

ตัดสินใจ พื้นที่และชุมชน ใชการสัมภาษณผูเชี่ยวชาญและการวิเคราะหเอกสาร

ในขณะที่ผูเกี่ยวของกับนโยบายสาธารณะเปนการศึกษาสะทอนความเชี่ยวชาญและอิทธพล
ิ
วัดการตัดสินใจและการวิเคราะหเครือขายภายใตมุมมองชื่อเสียง การวัดนิยมใชวิธีการวิเคราะห

เอกสาร สื่อ การสัมภาษณผูเชี่ยวชาญและการสำรวจ สุดทายระบบความเชื่อ ศึกษาโดยใหความสำคญ
ั
กับขอบเขตความเชื่อ ประกอบดวยความเชื่อหลัก ความเชื่อนโยบายและความเชื่อรอง โดยวัดความ

เชื่อผานคำพูดและการรายงานตนเอง ซึ่งวัดโดยการวิเคราะหเอกสาร สื่อ (วิเคราะหเครือขายวาท
กรรม) รวมถึงการสำรวจและการสัมภาษณตามลำดบ การวิจัยนโยบายสาธารณะภายใตแนวคดขาม
ั
ิ
สาขา จึงเชื่อมั่นในความหลากหลายของมุมมองที่มีตอการวิจัยนโยบายสาธารณะ

ี
แนวคิดเชิงทฤษฎอภิมาน

แนวคิดดังกลาวเกี่ยวของกับหลักความรวมมือ การศึกษาจึงเกี่ยวของกับความเชอรวม ซงวัด
ื่
ึ่

ดวยการเก็บขอมูล การสำรวจ การใชสื่อ การวิเคราะหเอกสาร การวิเคราะหขอมูลและการใชเทคนิค
การจัดกลุม ตลอดจนใหความสำคัญกับความเชื่อในฐานะความสัมพันธหลักของนโยบาย โดยวัดดวย
ิ

การเก็บขอมูล การสำรวจ การใชสื่อ การวิเคราะหเอกสาร การวิเคราะหขอมูลและการใชเทคนคการ
จัดกลุม นอกจากนั้นภายใตพื้นฐานแนวคิดเชิงทฤษฎความรวมมือ การศึกษาใหความสำคัญกบการ
ั
ี
ประสานงาน โดยวัดจุดออนและจุดแข็งของการปฏิสัมพันธภายใตการประสานงาน ซึ่งใชการสำรวจ


สัมภาษณ และใชการวิเคราะหสื่อเปนหลัก สุดทายเปนคุณลักษณะการศึกษาเกี่ยวกับทรัพยากรความ

รวมมือ เปนการวัดเงิน บุคลากร สมาชิก พันธมิตร ผูติดตอสำคัญ ขอมูล องคความรูและภาวะผูนำ
โดยใชการวิเคราะหเอกสาร (คูมือหรือรายงานทางการเงิน) การสัมภาษณและขอมูลเว็บไซต

182