Page 158 - 001

ี
นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ ยศธร ทวีพล
Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

ตารางที่ 5.4 การนิยามและกำหนดตัวชี้วัด

ประเด็น ปจจัยนำเขา กิจกรรม ผลผลิต ผลลัพธ/ผลกระทบ

ั
ความ รายจายเงินเดือน การจับกุม การ สัดสวนการจบกุม อาชญากรรมที่ถูก
ยุติธรรม คาบำรุง ฝกอบรมตำรวจ อาชญากรรม ตัดสินคดี
ทางอาญา คอมพิวเตอร  สายตรวจ ชุมชนปลอดภัย

การ รายจายสำหรับผู การฝกอบรมและ จำนวนรวมผูอย ู การรวบรวมขยะ
ใหบริการ ทำงานสุขาภิบาล สนับสนุนการ อาศัยที่ไดรับ ถนนสะอาด

ื
ของ และเครื่องมอ ทำงานของผู บริการ
เทศบาล ตางๆ ทำงาน

สวัสดิการ จำนวนผูทำงาน การประชุมกบ สวัสดิการตอผู มาตรฐานการครอง
ั
สังคม สังคม ผูรับสวัสดิการ ทำงานสังคม ชีพผูใหญที่อาศัยกับ

เยาวชน
ความพอเพียง

ที่มา: Dunn (2017: 256)

กรณีศึกษาการวิเคราะหนโยบายเชิงระบบ


การวิเคราะหเชิงระบบสามารถนำมาใชกับการศึกษาในวงจรกระบวนการนโยบาย อาทิ การ
นำนโยบายสาธารณะไปปฏิบัติ โดยจำแนกตามปจจัยนำเขา กระบวนการ ผลผลิตและผลลัพธ การ

วิเคราะหสามารถสะทอนสาเหตุของปญหา แนวทางการแกปญหาและผลลัพธการแกไขปญหาอยาง

ครอบคลุม การศึกษาของ ยศธร ทวีพล (2565ก) ศึกษาการวิเคราะหนโยบายเชิงระบบเกี่ยวกับการนำ
นโยบายอาสาสมัครลานตระเวนขององคกรปกครองสวนทองถิ่นแหงหนึ่งไปปฏิบัติ ดังภาพที่ 5.10

การศึกษาสะทอนปจจัยนำเขา ซึ่งประกอบดวยการเพิ่มขึ้นของการกออาชญากรรม ขอจำกัดของสถาน ี
ตำรวจในการใหบริการ การขาดความรูความเขาใจดานอาชญากรรมของประชาชน ความตองการ

นโยบายของประชาชน ตัวแปรขางตนถือเปนปจจัยนำเขาสำคัญอันนำมาสูการนำนโยบายสาธารณะไป
ปฏิบัติ สวนกระบวนการของการนำนโยบายสาธารณะไปปฏิบัติประกอบดวย

138