Page 60 - TQA2557

การวัด การวิเคราะห และการจดการความรู 46
ั

ภาพประกอบท 4.2-2 กระบวนการจัดการความรูเพื่อการเรียนรูของบุคลากรและองคกร
ี
่

ั

(2) การเรียนรูระดบองคกร


ภาพประกอบท 4.2-3 ประเด็นความรูสําหรับการเรียนรูระดับองคกร (OAR Organizational Learning)
่
ี


ี
ํ
ั
การเรียนรูระดับองคกร สํานักวิทยบริการไดเลือกประเด็นความรูท่จําเปนซึ่งเปนกระบวนการทางานท่สําคญ
ี
4 ประเด็น ดังภาพประกอบที่ 4.2-3 ไดแก 1) บริการสารสนเทศและสื่อการเรียนรู 2) การผลิตสื่อการเรียนรู 3) การใหความรู 
และอบรม และ 4) การบริหารจัดการองคกร ในแตละประเด็นจะมีผูรับผิดชอบหลักเปนผูจัดการดานการแลกเปลี่ยนเรียนรู มี
ุ
ี

การจัดกิจกรรมทั้งภายในสํานักวทยบริการ และระหวางวทยาเขต คณะกรรมการพฒนาระบบคณภาพ และท่ประชมหัวหนา
ิ
ุ
ั
ิ
Office of Academic Resources: OAR สํานักวิทยบริการ