Page 6 - GL004

P. 6

สารบัญ

หนา

คํานํา 3
คํากลาวเปด
- “การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนและพอเพียง : ความทาทายและความรวมมือ” 7
โดย รศ.สุริชัย หวันแกว
บทนํา - สิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน สิ่งที่ตองทําความเขาใจเบื้องตน 17
• สาระสําคัญ 18
• องคประกอบหลัก 21

• เปาประสงค 23
• ความเปนมาของแผนหลักสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (EESD) 25
• วัตถุประสงคของแผนหลักของแผนหลักสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 26
(EESD)
บทที่ 1 - สถานการณสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 27
- สถานการณในโลกและระดับภูมิภาค 28
- สถานการณในประเทศไทย 31
- สิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กับสถานศึกษาของไทย 36
- สิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กับองคกรและหนวยงานภาครัฐ ภาคธุรกิจ 45

และองคกรไมแสวงหากําไร
อุปสรรคและความสําเร็จของสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 46
ในภาคราชการ
สรุปสภาวะการดําเนินงานสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 48
ในภาคราชการ
อุปสรรคและความสําเร็จของสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 48
ในภาคธุรกิจ

สรุปสภาวะการดําเนินงานสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ในภาคธุรกิจ 50
อุปสรรคและความสําเร็จของสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 51
ในองคกรไมแสวงหากําไร
สรุปสภาวะการดําเนินงานสิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 53
ในองคกรไมแสวงหากําไร

¡ÒÃà´Ô¹·Ò§ÊÙ‹ÊÔè§áÇ´ÅŒÍÁÈÖ¡ÉÒà¾×èÍ¡ÒÃ¾Ñ²¹Ò·ÕèÂÑè§Â×¹
¡ÒÃà´Ô¹·Ò§ÊÙ‹ÊÔè§áÇ´ÅŒÍÁÈÖ¡ÉÒà¾×èÍ¡ÒÃ¾Ñ²¹Ò·ÕèÂÑè§Â×¹ 5 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11