Page 24 - 050

2

้
ิ
ิ
ความว่า “ และข้า(อัลลอฮ  )มได้สรางญนและมนษย์เพื่ออนใด
ฺ
ุ
ื่
เว้นแต่ให้เคารพภักดข้า ”
ี
(อัซซารยาต : 65)
ี

เนองจากนโยบายทแท้จรงในการจัดการศกษาของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ื่
ิ
ึ
ี่
ี
ี
็
ี่
ู
ุ
ิ
็
ิ
อสลาม คอท าหน้าทเปนศนย์กลางเผยแผ่ศาสนาและเปนแหล่งผลตเยาวชนของชาตให้มคณภาพ
ิ
ื
ี
็
ี
นอกจากน้ยังเปนสถาบันสอกลางทสรางความเข้าใจระหว่างรฐบาลกับชมชนได้เปนอย่างดอกด้วย
้
ี่
ั
ี
ื่
็
ุ
ั
์
ุ
(ตายูดน อสมาน และคณะ, 2545) และด้วยสภาวการณปจจบัน สังคม เศรษฐกิจ การเมองการ
ุ
ิ
ื
ี่
ปกครอง วัฒนธรรม การศกษาตลอดจนความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมการเปลยนแปลงไปอย่าง
ี
ึ
ุ
ี่
รวดเรวและมีสภาพการแข่งขันทรนแรงมากข้นท าให้ทศทางการพัฒนาประเทศต้องมความชัดเจน
ี
ิ
็
ึ
เพื่อเตรยมพรอมส่การวางรากฐานการพัฒนาประเทศให้ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” โดยเฉพาะการบรหาร
้
ี
ิ
ู
ี
็
ึ
ี
ื
ิ
ี
กิจการใด ๆ จ าเปนต้องอาศัยผู้บรหารมออาชพ จงจะท าให้โรงเรยนด าเนนการไปได้ด้วยดและบรรล ุ
ิ
จดม่งหมายทก าหนดไว้ ฉะนั้นผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจงต้องแสวงหาทศทาง
ี
ิ
ิ
ุ
ุ
ึ
ี่
ิ
ั
ี
ิ
ี
ิ
ใหม่และเพิ่มประสทธภาพให้สามารถแข่งขันกับโรงเรยนของรฐเพื่อความอยู่รอดและถ้าโรงเรยน
ิ
ิ
ี
เอกชนสอนศาสนาอสลามไม่ปรบเปลยนกลยุทธในการบรหารโรงเรยนย่อมส่งผลต่อการด าเนน
์
ี่
ิ
ั
ิ
ี่
กิจการและอาจจะต้องปดโรงเรยน ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจงจ าเปนทจะต้องม ี
ิ
็
ิ
ึ
ี
ี
ิ
การปรบปรงและพัฒนาตนเองตลอดเวลา มความรความเข้าใจกระบวนการบรหารเชงกลยุทธโดย
ุ
์
ั
ู
้
ิ
ี
ิ
์
ั
ิ
์
ึ
การก าหนดกลยุทธเพื่อการแข่งขันข้นมาและใช้กระบวนการบรหารเชงกลยุทธเพื่อรกษากลยุทธ ์
ิ
ี
้
ี
ิ
ี
ของโรงเรยนให้มประสทธภาพอยู่เสมอ พระองค์อัลลอฮ  ได้สั่งให้มการเตรยมความพรอมก่อน
ี
ฺ
การประกอบกิจการใดๆ ดังทพระองค์  ได้ทรงตรสในอัลกุรอานไว้ว่า
ี่
ั

 ٍةَّوُق نِّم مُتْعَطَتْسا اَّم مُهَل ْاوُْدِعَأَو 

้
ี
ความว่า “และพวกเจ้าจงเตรยมไว้ส าหรบ(ปองกัน)พวกเขา ส่งทพวก
ั
ิ
ี่
เจ้าสามารถ อันได้แก่ก าลังอย่างหนงอย่างใด ”
่
ึ
่
(ส่วนหนงจากซเราะฮ อัลอันฟาล : 60)
ึ
ู
ฺ

ี
ฺ
ฺ
ั
ึ
ี่
่
และในอกอายะฮหนง ดังทอัลลอฮ  ได้ทรงตรสในอัลกุรอานไว้ว่า