Page 128 - 050

106

ตอนท 1 เปนแบบสอบถามข้อมลทั่วไปเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบ
ู
ี่
็
็
ี
แบบสอบถาม มลักษณะเปนแบบส ารวจรายการ (Check- List) เกี่ยวกับ ต าแหน่ง อายุ ระดับ
ึ
์
การศกษา ประสบการณการท างานและขนาดของโรงเรยน
ี
ั
ตอนท 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับ สภาพ ปญหาและแนวทางการ
ี่
ิ
ด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัด
ี
์
ิ
ิ
ิ
ึ
่
ี
ื
ึ
ส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ซงมขอบข่าย 5 องค์ประกอบ คอ ด้านการวิเคราะห ์
ี
ั
ี
์
ี
สภาพแวดล้อมของโรงเรยน ด้านการก าหนดทศทางของโรงเรยน ด้านการก าหนดกลยุทธของ
ิ
ิ
ิ
ิ
โรงเรยน ด้านการปฏบัตตามกลยุทธ์ของโรงเรยน และ ด้านการด าเนนการ การควบคมและประเมน
ี
ี
ุ
ิ
ี
ี
่
ึ
์
ี
กลยุทธของโรงเรยน มจ านวน 5 ข้อใหญ่ และ 52 ข้อค าถาม ซงมลักษณะเปนแบบมาตราส่วน
็
ุ
ี
ื
ประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ (พิสณ ฟองศร, 2554:127) คอ
5 คะแนน หมายถง มีระดับการปฏบัตตามความเปนจรงมากทสด
ิ
ิ
ิ
็
ึ
ุ
ี่
4 คะแนน หมายถง มีระดับการปฏบัตตามความเปนจรงตามความเปนจรงมาก
ิ
ิ
ิ
ึ
็
ิ
็
ิ
ิ
ิ
ิ
3 คะแนน หมายถง มีระดับการปฏบัตตามความเปนจรงตามความเปนจรงปานกลาง
็
็
ึ
็
ึ
ิ
ิ
็
ี
ิ
2 คะแนน หมายถง มระดับการปฏบัตตามความเปนจรงตามความเปนจรงน้อย
ิ
ึ
ิ
ิ
็
ิ
1 คะแนน หมายถง มีระดับการปฏบัตตามความเปนจรงตามความเปนจรงน้อยทสด
ี่
ุ
็
ิ
ั
ี่
ตอนท 3 เปนแบบสอบถามปลายเปด เกี่ยวกับปญหา และข้อเสนอแนะ
็
ิ
แนวทางการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม
ิ
ิ
ิ
ิ
ี
์
ึ
ั
สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ี

3.3.2 เครองมอที่ใชในการสมภาษณ
้
์
ื่
ื
ั
์
เครองมอทใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมลด้วยการสัมภาษณ เปนแบบสัมภาษณอย่าง
ื
็
ู
์
ื่
ี่
ิ
ี่
มโครงสราง (Structured Interview) และแบบแผนทชัดเจนแน่นอน เพื่อน าไปใช้กับผู้บรหาร
้
ี
สถานศกษาได้ตอบค าถาม แสดงความคดเหนได้อย่างอสระเกี่ยวกับข้อเสนอแนะแนวทางการ
ึ
ิ
ิ
็
ิ
ี
์
ิ
ิ
ิ
ด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัด
ึ
่
ึ
ี
ั
ั
ส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ซงผู้วิจัยสามารถปรบค าถามให้ยืดหยุ่นตามสถานการณ ์
ู
ี่
ี่
ึ
่
เพื่อให้ได้น ามาซงข้อมลตามทต้องการแต่จะต้องอยู่ภายใต้กรอบทก าหนดไว้ ทั้ง 5 ด้าน ใช้เวลาใน
์
การสัมภาษณ ประมาณ 1 ชั่วโมง และอาจยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสมตามความคดเหนและความ
็
ิ
ต้องการของผู้ให้ข้อมลส าคัญแต่ละท่าน
ู