Page 22 - 047
P. 22
1
บทที่ 1
บทนา
็
ั
ั
1.1 ความเปนมาของปญหาและปญหา
ี่
ึ
ุ
การศกษาเปนปจจัยพื้นฐานทสําคัญอย่างหนงในการดํารงชวิตของมนษย์อย่างมี
ั
ึ
็
ี
่
ึ
ื
ี
็
ื่
คณภาพ การศกษาเปนเครองมอในการพัฒนาคน ความต้องการทางการศกษาจากสังคมมเพิ่มข้น ทั้ง
ึ
ุ
ึ
ภาครฐและเอกชนมการจัดการศกษาหลากหลายรปแบบข้นพยายามเร่งรดให้เกิดการขยายการศกษา
ั
ึ
ี
ึ
ู
ึ
ั
ทั้งเชงปรมาณและคณภาพทั้งน้เนองจากการศกษามบทบาทสําคัญยิ่งในการพัฒนาประเทศทั้งใน
ื่
ี
ิ
ี
ึ
ุ
ิ
ด้านเศรษฐกิจสังคมการเมองและศลปวัฒนธรรม
ิ
ื
ฺ
อสลามเปนศาสนาเดยวเท่านั้นทพระองค์อัลลอฮ ทรงยินยอมและทรงสั่งให้
ี่
็
ี
ิ
ึ
มนษย์นับถอ แต่ด้วยความอ่อนแอของมนษย์แล้ว หากมนษย์ปราศจากการศกษาหรอทางนํา
ื
ุ
ื
ุ
ุ
ฺ
ื
จากอัลลอฮ แล้วมนษย์ไม่อาจจะนับถออสลามโดยง่ายนัก ด้วยเหตน้ อสลามและการศกษาจงม ี
ึ
ุ
ิ
ึ
ี
ิ
ุ
้
็
้
ึ
ความสัมพันธกันอย่างแน่นแฟน ความสัมพันธดังกล่าวเกิดข้นอย่างเปนระบบระหว่างเปาหมายกับ
์
์
็
ึ
ื
็
้
ิ
ื
ึ
ื่
ื่
ื
กระบวนการหรอเครองมอ การนับถออสลามเปนเปาหมาย ส่วนการศกษาเปนเครองมอ การศกษา
ื
ี
ู
ี่
ิ
ี่
ู
์
ึ
ู
พัฒนาจากรปแบบทเรยบง่ายไปส่รปแบบทสมบูรณยิ่งข้น สอดคล้องกับความเจรญก้าวหน้าทาง
สังคมทสถานศกษานั้นๆดํารงอยู่ในสังคมทเรยบง่าย ขณะทความจําเปนต่อปจจัยยังชพทจํากัด
ึ
ี่
ี่
ี่
ี่
ี
ี
็
ั
็
่
ื่
เฉพาะเรองทเกี่ยวกับการดํารงชวิตและการเอาตัวรอด การศกษาเปนกิจกรรมหนงทเกี่ยวข้องกับ
ึ
ี
ี่
ึ
ี่
ึ
ความรบผิดชอบ ความรสกรบผิดชอบจะต้องดําเนนไปด้วยความระมัดระวังยิ่ง จําเปนจะต้องม่ง
ิ
ุ
้
ู
็
ั
ั
็
ั
ี่
ี่
ั
ความสนใจไปทการแก้ปญหาต่างๆทเกี่ยวข้อง เพื่อการแก้ปญหาดังกล่าวจําเปนต้องอาศัยความรท ี่
้
ู
ี่
ี
ี
้
ื
ึ
ี
ี่
ู
ู
ิ
แท้จรง ความรทมหมายถงก็คอ ความรทมระเบยบแบบแผนและกฎเกณฑ์ ทมพื้นฐานจากระเบยบ
ี
ี่
้
ี
ี่
ี
ู
ี
ี
็
ู
วิธทเฉพาะ วิชาความรถกเรยกว่าระเบยบวิธอยู่เสมอ เพราะมันถกจัดว่างอย่างเปนระบบและมความ
ี
ู
้
ี
ี
ั
ี่
แน่นอน มวิธการถ่ายทอดเปนวิชาการ เช่นเดยวกับปรชญาทมระเบยบวิธการถ่ายทอดทเปนตัวของ
ี
ี่
ี
ี
็
ี
็
ี
มันเอง
รฐธรรมนญแห่งราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2550 บัญญัตในมาตรา 80 (3) ใน
ิ
ู
ั
ุ
ึ
ุ
การจัดการศกษาดังน้ “ พัฒนาคณภาพและมาตรฐานการจัดการศกษาในทกระดับและทกรปแบบ
ู
ึ
ุ
ี
ี
ึ
ิ
ี่
ให้สอดคล้องกับความเปลยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม จัดให้มแผนการศกษาแห่งชาต กฎหมาย
ี
เพื่อพัฒนาการศกษาของชาต จัดให้มการพัฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษาให้ก้าวหน้า
ึ
ึ
ุ
ุ
ู
ิ
