Page 304 - 044

307

5( วิชาการคัดลายมอ طخ (อัลซัรนญย์ได้กล่าวว่า “ลายมอทสวยจะเปนกุญแจแห่ง
ื
ื
ี่

(
็
ู
ี
รสกีย์ทั้งหลาย”
ิ
์
6( วิชาแพทยศาสตรอัลซัรนญย์ได้กล่าวว่า “และควรศกษาบางสวนของวิชาแพทย์
ึ
ี
ู

ี
กระบวนการเรยนการรู ้
้
กระบวนการเรยนรในทัศนะของอัลซัรนญย์มดังน้ ี
ี
ู
ี
ู
ี
1( การอภปราย ررظ نلما 2)การตั้งค าถาม ح طلما ( 3(การย้อนคดทบทวน رركاذلما (

(
ิ
ิ
(
(
(

4) การใช้ค าถาม لاؤسلا ( 5) การสรางความเข้าใจ 6( การสังเกต และการคดใคร่ครวญ 7) ทัศนศกษา

ึ
(
้
ิ
ิ
ู
ู
้
้
้
ู
ิ
ู
้
ึ
ื
8) การบันทก 9( ให้เกียรตความรและผู้ร 10) ให้เกียรตความรและผู้ร 11) การคัดเลอก วิชาความร ู ้
ู
้
ื่
อาจารย์และเพื่อนฝูง 12)ใช้ความพยายาม อย่างต่อเนอง และสรางแรงจงใจ 13) การใช้ความอดทน
ึ
ื
ุ
ื
ี่
ิ
ู
้
14) เลอกช่วงเวลาทดทสดในการศกษาหาความร 15) อาศัยเคล็ดลับช่วยจ าคอความจรงจัง ความ
ี
ี่
ขยันหมั่นเพียร กินแต่น้อย ท าการละหมาดยามค าคนและการอ่านอัลกุรอ่าน การแปรงฟน การดม
ื
ั
ื่
่
ี
ั
ู
ิ
น ้าผึ้ง การรบประทานน ้าเต้าผสมน ้าตาล และประทานลกเกดสแดงเข้มจ านวนยี่สบเอ็ดเม็ดระหว่าง
ิ
ุ
ฺ
ี
ิ
ื
ื
ม้อเช้า 16)ห่างไกลจากสาเหตของการหลงลม เช่น การท ามะอศยัต การท าบาปต่างๆ มความคดท ี่
ื่
ุ
ฟงซ่าน โศกเศราเสยใจเกี่ยวกับเรองทางโลก หมกม่นอยู่กับเรองไรสาระ และการรบประทานอาหาร
ี
้
ั
ุ
้
ื่
้
ึ
ื
ุ
็
อันเปนสาเหตให้เกิดเสมหะและน ้ามูกก็ท าให้ความจ าลดเลอนได้17) ขอค าแนะน าและค าปรกษาจาก
ผู้สอนในการศกษาหาความรทเหมาะสมกับผู้เรยน 18) เลอกสถานททเหมาะสมในการศกษาหา
ู
ี่
ื
ี
ี่
ี่
ึ
้
ึ
ื
ิ
ี
ความร 19) เลอกช่วงอายุทเหมาะสมในการเร่มเรยน 20) ทบทวนบทเรยนอย่างสม าเสมอ 21) การ
ู
ี่
ี
่
้
จับจ่ายใช้สอยและรบประทานอาหารอย่างพอประมาณและพอเพียง 22) คาบเวลาการเรยนการสอน
ี
ั
้
ู
ี
ั
ิ
ึ
ิ
ไม่มากเกินไป 23) การใช้สตปญญาในการศกษาหาความร 24) การประเมนตนเอง 25) การเรยน
ิ
็
ึ
ี
ิ
ุ
ี
ี
ี่
แบบค่อยเปนค่อยไป 26) เขยนบทสรปหลังจากเลกเรยน 27) ควรบันทกส่งทผู้เรยนเข้าใจ 28)
ึ
ี่
ี่
ี
ี
พยายามห่างไกลหลกเลยงจากเพื่อนทไม่ด 29) ควรใช้จ่ายในการศกษาและห่างไกลจากการตระหน ี่
ี่
ี
ิ
ี่
ี่
ิ
ื
ี
ี
ถเหนยว 30) พยายามเชญชวนและตักเตอนในส่งทด 31) พยายามยุ่งเกี่ยวกับการงานทดและห่างไกล
้
กับการงานทตามอารมณใฝต า 32) สรางเจตนาทบรสทธ์ ิในการศกษาแสวงหาความร 33) ท่มเทเวลา
ี่
ึ
่
่
์
้
ู
ี่
ุ
ุ
ิ
ื่
้
ื่
ี่
ึ
ึ
ให้กับการศกษา 34) สรางความตนเต้น (قي شتلا ( 35) การศกษาอย่างต่อเนอง 36) เลอกช่วงเวลาทด ี
ื
ู
้
ทสดในการศกษาหาความร คอ ช่วงเช้า ช่วงสหร(ก่อนละหมาดซบฮ(และช่วงระหว่างมัฆรบและ
ี่
ุ
ึ
ิ
ุ
ฺ
ู
ื
ุ
ึ
ึ
ี่
ื่
ฺ
ิ
ื่
ู
้
้
ู
ี่
อชาอ 37) ศกษาหาวิชาความรทหลากหลายเมอมความรสกเบอในวิชาทได้เรยนก็หันไปศกษาใน
ึ
ี
ี
ี
วิชาอน 38) ตรยมพรอมในเรองอปกรณการเขยน 39) ผู้เรยนไม่ควรนอนและกินมากเกินไป 40) หัน
์
ุ
ี
้
ื่
ี
ื่
ฺ
ี
ฺ
ุ
ิ
ิ
ุ
ี่
ิ
ี่
หน้าไปทางทศกิบละฮในเวลาเรยน 41) ใกล้ชดกับบคคลทศอลหและห่างไกลกับบคคลทชอบท า