Page 191 - 040

191

คุณภาพเครื่องมือ

ความเที่ยงตรงตามเนื้อหา (Content Validity) โดยหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อ

ค าถามกับประเด็นหลักของเนื้อหา (IC) ของแบบสอบถามตอนที่ 2 และตอนที่ 3 เรอง ปัจจัยการ
ื่
บริหารที่ส่งผลต่อสภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดน

ั
ภาคใต้ โดยใช้สูตรของRovinelli & Hambleton (พวงรัตน์ ทวีรตน, 2538 อ้างถึงใน
์
ผ่องศรี วาณิชย์ศุภวงศ์, 2542 : 140) ดังน ี้
 R
IC 
N

เมื่อ IC แทน ดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อค าถามกับประเดนหลักของ
็
ื้
เนอหา
 R แทน ผลรวมของคะแนนความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญในแต่ละข้อ

ค าถาม
N แทน จ านวนผู้เชี่ยวชาญ

ตาราง 26 ดัชนีความคล้องระหว่างข้อค าถามในแบบสอบถามกับขอบข่ายเนื้อหาเกี่ยวกับสภาพ
การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้

คะแนนการพิจารณาของผู้เชี่ยวชาญ ผลรวม
ข้อที่
คนที่1 คนที่ 2 คนที่ 3 คนที่ 4 คนที่ 5 R IC

พลวัตการเรียนรู้
1) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00

2) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00

3) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00
4) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00

5) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00

การปรับเปลี่ยนองค์การ

6) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00
7) +1 +1 +1 +1 +1 +5 1.00