Page 25 - 033

2

ี
็
ุ
่
ุ
ถึงแม้ว่า พระเจ้ามีคําสั งให้มนษย์ศึกษาหาความร แตความรนันจะต้องเปนทอนมัต ิ
้
ู
้
ู
ุ

็
ี

ของพระองค์ และเปนหลักประกันถึงความปลอดภัยทังโลกนและโลกหน้า ดังอัลกรอาน












                  


































                 

ั
ิ
์
ู
่
“โอ้บรรดาผู้ศรทธาทังหลาย จงศรทธาตออัลลอฮและรอซลของพระองค์เถด และคําภรท ี
ั
ฺ

ี
์
ี
พระองค์ได้ทรงประทานลงมาแกรอซูลของพระองค์และคําภรทพระองค์ทรงประทานลงมากอนนัน
ี
่

่
และผู้ใดปฏิเสธศรทธา ตออัลลอฮและมลาอกะฮของพระองค์ และบรรดาคัมภรของพระองค์ และ
ฺ
่
ั
ิ
์
ฺ
ี
้
บรรดารอซูลของพระองค์ และวันปรโลกแล้วไซร แนะนอนเขาได้หลงทางไปแล้วอย่างไกล”(อัล
ุ
กรอาน 4 : 136)

ี
ี
ฺ
ั
ี
็
ุ
ั
จากอายะห์อัลกรอานเปนทยืนยันของทอัลลอฮให้หลักประกันสําหรบผู้ทศรทธา
ี
ั
มั นในพระองค์ถึงสงทจะได้รบความปลอดภัย
ิ

ี
ู
ี
จากผลการปฏรปการศกษา 9 ปทผ่านมา พบว่า ในด้านคณภาพผู้เรยนและ
ึ
ุ
ิ
ี
ี
สถานศึกษา มีสถานศึกษาจํานวนมากทยังไม่ได้มาตรฐานตามเกณฑ์ประเมินของ สมศ. ในรอบแรก
่
์
ิ
ี
และ พบว่า สัมฤทธผลของผู้เรยนในวิชาหลัก ได้แก ภาษาอังกฤษ คณตศาสตร วิทยาศาสตร และ
ิ

์
่
สังคมศึกษา มีคาเฉลี ยตํากว่ารอยละ 50 ผู้สําเรจอาชวศึกษาและอดมศกษายังไมสอดคล้องกับความ
ุ

้
ี
ึ
่
็
ื
ิ
ี
ู
ต้องการของผู้ใช้ ขาดทักษะความรพนฐานทจําเปน อย่างไรก็ตามในการประเมน สมศ. รอบสอง
้

็
สถานศึกษาทจัดการศึกษาขันพนฐานจํานวน 22,425 แหง มีถึงรอยละ 79.7 ทได้มาตรฐาน และรอย
้
ี

ื
ี
้

่
ี
ั
ิ
ละ 20.3 ทต้องได้รบการพัฒนา (สํานักงานเลขาธการสภาการศกษา, 2553: 4)
ึ

็
ุ
ื
่
ดังนัน การพัฒนาคณภาพและมาตรฐานการการศึกษาจงเปนเรองจําเปนเรงดวนท ี
ึ
็
่
ู
่
ิ
ี
ั
ั
ึ

ต้องได้รบการพัฒนาซงรฐธรรมนญแหงราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2550 มาตราท 49 บัญญัตไว้
ึ
ว่า บคคลย่อมมีสทธเสมอกันในการรบการศึกษาไม่น้อยกว่าสบสองปทรฐจะต้องจัดให้อย่างทั วถง
ั
ี
ุ
ิ
ิ
ิ
ี
ั
่
และมีคณภาพโดยไม่เก็บคาใช้จายผู้ยากไรผู้พิการหรอทพพลภาพหรอผู้อยูในสภาวะยากลําบากต้อง
ุ
่
ื
ุ
ื
้
่
ได้รบสทธและการสนับสนนจากรฐเพอให้ได้รบการศกษาโดยทัดเทยมกับบคคลอนการจัด
ิ
ั
ื
ั
ั
ื
ี
ึ
ุ
ิ
ุ
ี
ี
ื
้
ู
ึ
ึ
ื
การศกษาอบรมขององค์กรวิชาชพหรอเอกชนการศกษาทางเลอกของประชาชนการเรยนรด้วย
ี
ี
ตนเองและการเรยนรตลอดชวิตย่อมได้รบความค้มครองและสงเสรมทเหมาะสมจากรฐ อกทัง

ั
ิ
ี
ุ
ี
ั
้
ู
่
กระแสโลกาภวัฒน์ททําให้สังคมมการเปลยนแปลงในด้านตางๆอย่างรวดเรวและตลอดเวลา
ี
็
ี
่
ี
ิ
ึ
ึ
ั
ื
่
ั
ประชาชนจงต้องได้รบการศึกษาทมีคณภาพจงจะสามารถปรบตัวอยูในสังคมได้อย่างสมดลเมอคน
ุ
ุ
ี