Page 94 - 026

94

การสร้างเครื่องมือ

วิธีสร้างเครื่องมือเพื่อใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ด าเนินการสร้างแบบ
สัมภาษณ์และแบบสอบถามตามขั้นตอน ดังนี้ คือ

1. การสร้างแบบสอบถาม
1.1 ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องของผู้วิจัยท่านอื่นๆ มาเป็นแนวในการ

สร้างแบบสอบถาม

1.2 ก าหนดขอบเขตค าถามให้ครอบคลุมบทบาทของวิทยาลัยอิสลามศึกษา ทั้ง 8
ด้าน ประกอบด้วย บทบาทด้านการสอนและการผลิตบัณฑิต บทบาทด้านการวิจัย บทบาทด้านการ

บริการวิชาการแก่ชุมชน บทบาทด้านการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม บทบาทด้านการเป็นศูนย์แห่งการ
เรียนรู้ บทบาทด้านการชี้น าสังคม บทบาทด้านการติดตาม วิเคราะห์ เตือนภัย และบทบาทด้านการ

ตัดสินข้อสงสัยในหลักการอิสลาม

1.3 น าแบบสอบถามเสนออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อตรวจสอบความถูกต้องสมบูรณ ์
และให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงแก้ไข

1.4 น าแบบสอบถามที่ปรับปรุงแก้ไขแล้ว ไปให้ผู้เชี่ยวชาญจ านวน 5 ท่าน

เพื่อพิจารณาตรวจสอบความเที่ยงตรงตามเนื้อหา (Content Validity) ความถูกต้อง เหมาะสม
์
ี่
และสิ่งที่ปรับปรุง แก้ไขให้ถูกต้อง สมบูรณ แล้วน าผลการพิจารณาจากผู้เชยวชาญทั้ง 5 ท่าน (ดู
ภาคผนวก) มาวิเคราะห์หาความเที่ยงตรงตามเนื้อหา ด้วยวิธีการหาดัชนีความสอดคล้องของข้อ

์
์
ค าถามกับประเด็นหลักที่ศึกษา (พวงรัตน ทวีรัตน, 2540) โดยก าหนดคะแนนไว ดังนี้
้
+1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามตรงกับขอบข่ายเนื้อหาตามโครงสร้างที่ระบุไว ้
0 เมื่อไม่แน่ใจว่าข้อค าถามตรงกับขอบข่ายเนื้อหา ตามโครงสร้างที่ระบุไว ้
- 1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามไม่ตรงกับขอบข่ายเนื้อหาตามโครงสร้างที่ระบุไว ้

แล้วคัดเลือกข้อความที่มีค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต 0.60 ขึ้นไป ส าหรับข้อที่มีค่า
่
ดัชนีความสอดคล้องต่ ากว่า 0.60 นั้น ก็น าไปปรับปรุงแก้ไขตามค าแนะน าของผู้เชี่ยวชาญ
1.5 น าแบบสอบถามมาปรับปรุง แล้วน าไปทดลอง (Try Out) กับบุคคลที่ไม่ใช่กลุ่ม

ตัวอย่างในการวิจัย จ านวน 30 คน
1.6 น าแบบสอบถามที่ทดลองใช้มาตรวจให้คะแนนและวิเคราะห์ หาค่าความเชื่อมั่น

(Reliability) ของแบบสอบถามในรายด้านและทั้งฉบับ โดยการหาสัมประสิทธ แอลฟา (Alpha –
ิ์
Coefficient) ด้วยวิธีของ Cronbach (พวงรัตน ทวีรัตน, 2540) ซึ่งมีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า
์
์
เท่ากับ .971