Page 96 - 026

96

4. ผู้วิจัยท าการสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างที่ได้ก าหนด ด้วยการด าเนินการสัมภาษณ์ตาม
วัน เวลา และสถานที่ที่นัดหมายด้วยตนเอง และบันทึกเทปขณะสัมภาษณ์ จดสรุปการสัมภาษณ์ในแต่

ละครั้ง

การวิเคราะห์ข้อมูล

ผู้วิจัยได้วางกระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้
์
ก. แบบสัมภาษณ ผู้วิจัยจะน าแบบสัมภาษณ์ที่ได้มาสรุปประเด็นเกี่ยวกับบทบาท
ของวิทยาลัยอิสลามศึกษา ทั้ง 8 ด้าน ประกอบด้วย บทบาทด้านการสอนและการผลิตบัณฑิต

บทบาทด้านการวิจัย บทบาทด้านการบริการวิชาการแก่ชุมชน บทบาทด้านการท านุบ ารุง
ศิลปวัฒนธรรม บทบาทด้านการเป็นศูนย์แห่งการเรียนรู้ บทบาทด้านการชี้น าสังคม บทบาทด้านการ
ติดตาม วิเคราะห์ เตือนภัย และบทบาทด้านการตัดสินข้อสงสัยในหลักการอิสลาม

แล้วน าเสนอเชิงบรรยายประกอบการอภิปรายผล

ข. แบบสอบถาม ผู้วิจัยได้น าแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยมีล าดับขั้นตอนดังนี้

1. ตรวจสอบความสมบูรณ์ของการตอบแบบสอบถามทุกฉบับ แล้วหาค่าร้อยละ
2. แบบสอบถามตอนที่ 1 วิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบ

แบบสอบถาม โดยใช้ค่าร้อยละ เพื่อน ามาประกอบการอภิปรายผลในการศึกษาค้นคว้า
3. ค านวณหาค่าเฉลี่ย ( x ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของแบบสอบถาม

เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาลัยอิสลามศึกษา โดยแบ่งช่วงของค่าตัวกลางเลขคณิต 5 กลุ่ม ในการแปล

ความหมาย ดังนี้ คือ
1.00 - 1.50 หมายถึง บทบาทน้อยที่สุด

1.51 – 2.50 หมายถึง บทบาทน้อย

2.51 – 3.50 หมายถึง บทบาทปานกลาง
3.51 – 4.50 หมายถึง บทบาทมาก

4.51 – 5.00 หมายถึง บทบาทมากที่สุด

สถิติที่ในการวิจัย

1. สถิติในการวัดคุณภาพของเครื่องมือการวิจัย
ี
การหาค่าดชนความสอดคล้องกับแบบสอบถาม (Index of Congruence) โดยใช ้
ั
สูตร (ชูศรี วงศ์รัตนะ.2549)