Page 30 - 025
P. 30
30
สัญลักษณ ์
1. สัญลักษณ์ เป็นภาษาอาหรบที่มาจากค าว่า “ศ็อลลัลลอฮุ อะลัยฮิ-วะสัลลัม” ซึ่งมี
ั
ความหมายว่า “ขออลลอฮฺทรงประทานความโปรดปรานและความสันติแด่ท่าน” เป็นค าสุภาพที่
ั
มุสลิมใช้กล่าวยกย่องท่านศาสดามูฮัมหมัด หลังจากที่ได้เอ่ยนามท่าน
2. สัญลักษณ์ เป็นภาษาอาหรบที่มาจากค าว่า “สุบหานะฮู วะตะอาลา” ซึ่งมี
ั
ความหมายว่า “พระองค์ทรงมหาบรสุทธิ์และสูงส่งยิ่ง” เป็นค าสุภาพที่มุสลิมใช้กล่าวยกย่อง
ิ
สรรเสริญ หลังจากที่ได้เอ่ยนามพระองค์
ั
3. สัญลักษณ์ เป็นภาษาอาหรบที่มาจากค าว่า เราะฎิยัลลอฮุอนฮุ” ซึ่งมีความหมายว่า
ั
“ขออัลลอฮฺพึงพอพระทัยแก่เขา” เป็นค าสุภาพที่มุสลิมใช้กล่าวให้เกียรติบรรดาเศาะ-หาบะฮฺผู้ซึ่งใช้
ชีวิตร่วมกับท่านศาสดามูฮัมหมัด
4. สัญลักษณ์ เป็นภาษาอาหรบที่มาจากค าว่า “อะลัยฮิสซะลาม” ซึ่งมีความหมายว่า
ั
ั
“ขออลลอฮฺพึงพอพระทัยแก่เขา” เป็นค าสุภาพที่มุสลิมใช้กล่าวให้เกียรติแก่ท่านศาสดาทุกท่าน
ยกเว้นท่านศาสดามูฮัมหมัด
นิยามศัพท์
ในการวิจัยครงนี้ ผู้วิจัยได้ก าหนดนิยามศัพท์เฉพาะเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันและ
ั้
สามารถสื่อสารแนวความคิดได้ถูกต้องตามความมุ่งหมายของการวิจัย ดังนี้
1. กลยุทธ์ หมายถึง การวางแผนหรือวิธีการบริหารงานที่มีประสิทธิภาพของโรงเรยน และ
ี
สามารถน าไปปฏิบัติให้บรรลุเป้าหมายตามที่โรงเรียนก าหนด
2. การวางแผน หมายถึง การด าเนินงานเกี่ยวกับการวางแผนในโรงเรยนเอกชนสอน
ี
ี
ศาสนาอิสลามในจังหวัดสตูล ประกอบด้วย การเตรยมการวางแผน การจัดท าแผน การน าแผนไปสู่
การปฏิบัติ และการปรับปรุงแผน
3. สภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ หมายถึง การปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผน
กลยุทธ์เพื่อพัฒนากระบวนการบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล
ี
ิ
ิ
