Page 115 - 015
P. 115

114








                                    ์
                                      ้
                       3.6 การวิเคราะหขอมูล

                                      ั
                                 การวิจยเชงสารวจ (Survey Research) ผู้วิจัยได้ด าเนนการวิเคราะหข้อมูลทางสถตโดย
                                         ิ
                                                                                                     ิ
                                                                                                      ิ
                                                                                         ์

                                                                             ิ
                                               ิ
                                              ิ
                       ใช้โปรแรมส าเรจรปทางสถต ดังน้  ี
                                      ู
                                    ็
                                 1. น าแบบสอบถามทเก็บรวบรวมมาได้แล้วมาตรวจสอบความถูกต้องสมบูรณ    ์
                                                   ี่
                                 2. วิเคราะหข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยหาค่าความถ (Frequency) และค่า
                                           ์
                                                                                        ี่
                       รอยละ (Percentage)
                        ้
                                                                                   ิ
                                            ์
                                 3. วิเคราะหข้อมูลเกี่ยวกับภาวะผู้น าและบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์
                                                                       ิ
                                                      ี
                       การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส  โดยการหาค่าเฉลย (Mean)  และ
                                                                                            ี่
                                ิ
                           ึ
                           ี่
                       ค่าเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
                                 4. การเปรยบเทยบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลย 3 กล่ม โดยใช้ความแปรปรวนทาง
                                                                                ุ
                                               ี
                                                                          ี่
                                          ี
                                                       ี
                        ี
                                                                                                     ็
                       เดยว F-test (One-way ANOVA) กรณพบความแตกต่างของค่าเฉลย ทดสอบความแตกต่างเปนราย
                                                                               ี่
                        ู
                                         ่
                       ค่โดยวิธการของเชฟเฟ (Scheffe)
                              ี
                                                ่
                                     ั
                                                                                 ี่
                                                                                                      ุ
                                 การจดสนทนากลุม (Focus Group Discussion) ข้อมูลทได้จากการจัดสนทนากล่มใช้
                                             ์
                       วิธการพรรณนาสังเคราะหน าเสนอในรปความเรยง เพื่อน าเสนอแนวทางการพัฒนาภาวะผู้น าและ
                         ี
                                                        ู
                                                                ี
                                  ิ
                                                                                                     ิ
                       บทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส
                                                                                    ี
                                                           ึ
                                                                ิ
   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120