Page 112 - 015

111

ั
ื่
3.4 เครองมือการวิจย

3.4.1 เครองมือที่ใชในการวิจย
ั
ื่
้
ขันตอนที่ 1 การวิจยเชงสารวจ (Survey Research) ใช้แบบสอบถามแบบมาตราส่วน
ิ
ั
้

ิ
์
่
ิ
ประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ซงผู้วิจัยได้ประยุกต์ใช้ตามแนวคดของลเครท (Likert) เพื่อ
ึ
ิ
สอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้น าและบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ า
ิ
ึ
ิ
ิ
ื
ี
มัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ประกอบด้วย 4 ตอน คอ
ี่
ตอนท 1 เปนแบบสอบถามแบบเลอกตอบเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม
ื
็
ื
็
มลักษณะเปนแบบเลอกตอบ (Check list)
ี
ิ
ี่
ตอนท 2 เปนแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ สอบถามความคดเหนเกี่ยวกับ
็
็
ภาวะผู้น าของอหม่าม 4 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านความรบผิดชอบ 2) ด้านวิสัยทัศน์กว้างไกล 3) ด้านการ
ิ
ั
บรหารแบบมส่วนร่วม และ 4) ด้านกระบวนการควบคม โดยยึดเกณฑ์การพิจารณาเลอกตอบแบบ
ื
ี
ิ
ุ
สอบถาม 5 ระดับ ดังน้ ี
ุ
5 คะแนน หมายถง ระดับมากทสด
ี่
ึ
4 คะแนน หมายถง ระดับมาก
ึ
3 คะแนน หมายถง ระดับปานกลาง
ึ
2 คะแนน หมายถง ระดับน้อย
ึ
ึ
1 คะแนน หมายถง ระดับน้อยทสด
ุ
ี่
ี่
ุ
และยึดเกณฑ์แปลความหมายค่าคะแนนเฉลยทได้โดยใช้เกณฑ์ของ บญชม
ี่
็
ี
ศรสะอาด (2545 : 103) แบ่งออกเปน 5 ระดับ ดังน้ ี
ึ
ุ
ี่
ี่
ค่าเฉลย 4.51 – 5.00 หมายถง ระดับมากทสด
ค่าเฉลย 3.51 – 4.50 หมายถง ระดับมาก
ึ
ี่
ี่
ค่าเฉลย 2.51 – 3.50 หมายถง ระดับปานกลาง
ึ
ี่
ค่าเฉลย 1.51 – 2.50 หมายถง ระดับน้อย
ึ
ุ
ค่าเฉลย 1.00 – 1.50 หมายถง ระดับน้อยทสด
ี่
ี่
ึ
ตอนท 3 เปนแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ สอบถามเกี่ยวกับบทบาทของ
็
ี่
ึ
ุ
อหม่ามในการจัดการศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) 5 งาน ได้แก่ 1) งานวิชาการ 2) งานธรการ
ิ
ี
ิ
และการเงน 3) งานบคคล 4) งานกิจกรรมนักเรยน และ 5) งานความสัมพันธชมชน โดยยึดเกณฑ์
ิ
ี
ุ
ุ
์
การพิจารณาเลอกตอบแบบ สอบถาม 5 ระดับ ดังน้ ี
ื