Page 212 - 010
P. 212
193
ถอดเทปการสมภาษณ ์
ั
ดร.นุรดีนอับดุลลอฮ ดากอฮา
ฺ
สมภาษณเมื่อวันที่ 15 มกราคม พ.ศ. 2558
ั
์
ผูวิจัย : อัสสลามูอาลัยกุมฯ ครบ กระผมนาย ความส าคัญในการสรางสันตภาพในสาม
ั
้
ิ
้
ุ
ิ
ยูโซ๊ะ บงา นักศึกษาปรญญาโท สาขาอสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้และสังคมโลกเพราะ
ิ
ิ
ี
ศึ ก ษ า วิ ท ย า ลั ย อ ส ล า ม ศึ ก ษ า มหาวิทยาลัยฟาฏอนมีนโยบายเพื่อเผยแผ่
ิ
ิ
ิ
มหาวิทยาลัยสงขลานครนทร วิทยาเขต อสลามทแท้จรง อสลามต้องการอย่างไร
ี่
์
ิ
ี
ิ
ื่
ุ
ั
ปตตาน ปจจบันก าลังท าวิทยานพนธ์เรอง มหาวิทยาลัยฟาฏอนก็ต้องท าตามนั้ น
ี
ั
ิ
บทบาทของมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการสราง สันตภาพเปนความต้องการของอัลลอฮ
ี
ฺ
้
็
ุ
ิ
ึ
ี
ื่
ิ
สันตภาพในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เพอให้เกดข้นในโลกน้คณจะท างานอะไรก็
้
์
ุ
ุ
ี่
กระผมจะสัมภาษณอสตาดในสามด้าน คอ แล้วแตคณต้องสรางสันตภาพในทกๆ ทตาม
่
ิ
ุ
ื
ด้านแนวคดของผู้บรหาร ด้านการเปด แ น ว ค ด ข อ ง ผ ม แ ล ะ น โ ย บ า ย ข อ ง
ิ
ิ
ิ
ิ
ื่
่
ี
ู
หลักสตร และด้านการผลิตบัณฑต กระผมขอ มหาวิทยาลัยฟาฏอนไม่ใชเฉพาะเรอง
ิ
ิ
ื่
์
่
ิ
ี
สัมภาษณอุสตาดในด้านแนวคดของผู้บรหาร สันตภาพอย่างเดยวแตรวมถึงเรองอื่นๆด้วย
ิ
้
่
ี่
ในข้อทหนง“ทานคดว่ามหาวิทยาลัยฟาฏอน ี ผูวิจัย : ทานมีการสงเสรมให้มหาวิทยาลัย
่
ิ
่
่
ึ
ิ
ิ
มีบทบาทอย่างไรในการสรางสันตภาพใน เปนองค์กรหลักในการสรางสันตภาพในสาม
้
็
ิ
้
สามจังหวัดชายแดนภาคใต้และสังคมโลก ?” จังหวัดชายแดนภาคใต้และสังคมโลกในมิต ิ
ผูใหสมภาษณ : บสมิลลาฮร อัลลอฮมมาศอล ของอิสลามในด้านใดบ้าง ?
ิ
ิ
ุ
้
ั
้
์
้
ุ
ั
ี
์
้
ล อ า ล า มุ ฮัม มัด ว า อ า ล า อ มุ ฮัม มัด ผูใหสมภาษณ : อันดับแรกบคลากรของ
ี
มหาวิทยาลัยฟาฏอนเปนมหาวิทยาลัยแหง มหาวิทยาลัยฟาฏอนจะต้องเปนผู้สราง
็
็
ี
้
่
ี
ิ
่
ุ
ี่
้
ี่
ิ
ึ
หนงทน าพาอิสลามทแท้จรงบนหลักของอัลกุ สันตภาพ ดังนั้นเราต้องสรางบคลากรและ
็
ุ
ิ
็
รอานและอัสสนนะฮ เนองจากเน้อหา นักศึกษาให้เปนผู้สรางสันตภาพ อย่างให้เปน
ฺ
้
ื
ื่
ิ
ี
ิ
ฺ
ทั้งหมดทอยูในอัลกุรอานและอัสสนนะฮนั้น เพียงนโยบายอย่างเดยวก็คงไม่เกดสันตภาพ
ุ
ี่
่
่
ิ
ื
็
ื่
ค อ สัน ต ภ า พ ดัง นั้ น เ ม อ ไ ด้ก อ ตั้ ง แนนอนและยังให้บคลากรและนักศึกษาเปน
่
ุ
ี
ิ
ี่
มหาวิทยาลัยฟาฏอนก็เพื่อทจะน าพาสังคมให้ แกน าหลักในการสรางสันตภาพในพ้นทน้ ี
ื
ี่
่
้
ิ
ี่
ิ
ู
เกดสันตภาพและตอต้านความขัดแย้งทจะท า และสังคมโลกนอกจากหลักสตรและ
่
ให้เกดความรนแรงในชวิตและทรพย์สนโดย แนวทางอื่นๆ อีก และในเวลาน้บคลากรและ
ิ
ุ
ุ
ี
ั
ิ
ี
่
ิ
การน าหลักการในอัลกุรอานและหะดษ ก็ไม่ นักศึกษาสวนใหญอยู่ในบรบทนั้นอยู่แล้ว ม ี
่
ิ
่
่
็
ื่
ี่
ื่
เปนเรองแปลกทมหาวิทยาลัยฟาฏอนให้ เพียงสวนน้อยเทานั้นทยังไม่เข้าใจเรอง
ี
ี่
