Page 209 - 001
P. 209

ี
                                               นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ                                     ยศธร ทวีพล
                                               Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology



                                               ตารางที่ 6.3 การวิจัยในนโยบายสาธารณะ (ตอ)


                                                 หมวดหมูอางอิง  พื้นฐานแนวคิดเชิงทฤษฎี            คุณลักษณะการศึกษา                      ทางเลือกการวัด                  การวัดโดยทั่วไป / การใชการระบ     ุ

                                                                  ี
                                                แนวคิดเชิงทฤษฎ  การเปลี่ยนแปลงนโยบาย                   ประเภทนโยบาย                     การเก็บรวบรวมเอกสาร               การวิเคราะหเอกสาร
                                                                                                                                                          ี
                                                     อภิมาน                                           สาธารณะและที่ตั้ง         การศึกษาความเชื่อของผูมสวนเกี่ยวของ ระเบียบวิธีสังเกต

                                                                                                           นโยบาย                  และศักยภาพการแปลงสูนโยบาย                  - การวิเคราะหเอกสาร

                                                                                                                                                                               - การสัมภาษณผูใหขอมูลสำคัญ

                                                                                                  ธรรมชาติและลักษณะการ           การวิเคราะหเปรียบเทียบเชิงคุณภาพ  การวิเคราะหเอกสาร การสัมภาษณ

                                                                                                     เปลี่ยนแปลงนโยบาย                                                    การสัมภาษณผูเชี่ยวชาญ

                                                                                                        (นอยหรือมาก)


                                                                                                      กระบวนการเรียนรู         สาเหตุและผลกระทบของขอมูลตอการ การสำรวจ การวจัยเชิงทดลอง
                                                                                                                                                                                           ิ
                                                                                                                                         เปลี่ยนแปลงความเชื่อ

                                                                                                              
                                                                                                      ผลลัพธการเรียนรู             ผลการรายงานการเรียนรูตนเอง           การสำรวจ การสัมภาษณ
                                                                                                                                 การสังเกตการเปลี่ยนแปลงความเชื่อ  การสำรวจ ประชามติ ขอมูลสื่อ


                                                                                                                                                                        ี่
                                                                                                                                             
                                                                                                                                ความสัมพันธระหวางการเปลี่ยนแปลงท กรณีศึกษาและวิเคราะหเอกสาร
                                                                                                                                            เกิดขึ้นกับขอมูล

                                               ที่มา: Henry, Ingold, Nohrstedt and Weible (2022: 134-136)











                                                                                                                                                                                                                     186
   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213   214