Page 55 - 55thJFK
P. 55

17.  ห้องละหมาด






                                                                                                                                �
                                                                                                              ุ
                                                                                                                                          ั
                                                                                                                                ่
                                                                                                                                      ่
                                                                                                                                      �
                                                                                                                                   ่
                                                                                              ภายในัอาคารห์อสมิด้จอห์์นั เอฟ เคนัเนัด้ ห์รอที่รู้จักกนัในันัามิ
                                                                                                            �
                                                                                                                                             ั
                                                                                                                                          ็
                                                                                                                                               ่
                                                                                                      ั
                                                                                       “ตึกเก่า” ได้้มิ่การจด้สรร พื่่นัที่่�ห์้องละห์มิาด้ อย่างเห์มิาะสมิและเปนัสด้สวันั
                                                                                       เพื่�อรองรับการประกอบศิาสนักิจข้องนัักศิึกษ์าและบุคลากรที่�นัับถุอศิาสนัา
                                                                                                                                           ่
                                                                                                                                       ่
                                                                                         ่
                                                                                                 ็
                                                                                                                                           ิ
                                                                                              ึ
                                                                                                                        ิ
                                                                                       อิสลามิ ซึ่�งเปนัประชื่ากรกลุ่มิสาคัญในัมิห์าวัที่ยาลัยสงข้ลานัครนัที่ร วัที่ยาเข้ต
                                                                                                                                      ิ
                                                                                                                                          ์
                                                                                                              ำ
                                                                                                                          ุ
                                                                                                                                 �
                                                                                                 ่
                                                                                       ปัตตานั่ การมิอยู่ข้องห์้องละห์มิาด้ภายในัห์อสมิด้ฯ แห์่งนั สะที่้อนัถุึงเจตนัารมิณ ์
                                                                                                                                 ่
                                                                                                   ั
                                                                                                                                 ั
                                                                                                          ่
                                                                                                              ิ
                                                                                              ิ
                                                                                       ข้องมิห์าวัที่ยาลยในัการสงเสรมิควัามิห์ลากห์ลายที่างวัฒนัธิรรมิและศิาสนัา
                                                                                                     ่
                                                                                                                         ั
                                                                                       อย่างแที่้จริง ไมิ่เพื่ยงแต่เป็นัการเคารพื่ในัศิรที่ธิาข้องแต่ละบุคคล แต่ยังเป็นั
                                                                                                                                            ิ
                                                                                                                                           ั
                                                                                                                                   ึ
                                                                                                            ิ
                                                                                                                     ิ
                                                                                       การแสด้งถุึงควัามิเข้้าใจในัวัถุ่ชื่่วัิตข้องนัสิตและบุคลากร  ซึ่�งการปฏิิบตกิจที่าง
                                                                                                                 ำ
                                                                                                                              ำ
                                                                                              ็
                                                                                                ่
                                                                                       ศิาสนัาเปนัสวันัห์นัึ�งข้องชื่่วัิตประจาวัันัและมิ่ควัามิสาคัญอย่างยิ�ง
                                                                                              พื่นัที่ห์้องละห์มิาด้ได้รับการออกแบบโด้ยคานัึงถุึงควัามิสงบ เปนัสวันั
                                                                                                  ่
                                                                                                  �
                                                                                                                                               ่
                                                                                                                              ำ
                                                                                                                                             ็
                                                                                               �
                                                                                               ่
                                                                                                              ้
                                                                                                              ิ
                                                                                                                           ่
                                                                                                                               ั
                                                                                                                                      ็
                                                                                       ตวั และถุูกต้องตามิห์ลักปฏิบัตที่างศิาสนัา โด้ยมิการจด้แยกเปนั ห์้องละห์มิาด้
                                                                                                           ิ
                                                                                        ั
                                                                                                                                     ู
                                                                                                                                         ั
                                                                                       ชื่ายและห์้องละห์มิาด้ห์ญิง อย่างชื่ด้เจนั โด้ยที่�งสองห์้องต�งอยใกลกนัเพื่�อควัามิ
                                                                                                                                            ่
                                                                                                                                  ั
                                                                                                                                     ่
                                                                                                                         ั
                                                                                                                                        ้
                                                                                                                ั
                                                                                                            ่
                                                                                       สะด้วักในัการเข้้าใชื่้งานั แตยังคงรักษ์าควัามิเห์มิาะสมิตามิห์ลักอิสลามิ ที่ั�งในั
                                                                                             ่
                                                                                                ่
                                                                                       แง่ข้องพื่นัที่�ใชื่้สอย การจด้วัางที่ศิที่างกิบละห์์ (ที่ศิที่างการละห์มิาด้) และ
                                                                                                                              ิ
                                                                                             �
                                                                                                                ิ
                                                                                                           ั
                                                                                                                                               ิ
                                                                                                                   ่
                                                                                                         ่
                                                                                       การจัด้สภาพื่แวัด้ล้อมิที่�สะอาด้และเอ�อต่อการสงบจิตใจในัระห์วั่างการปฏิบัต ิ
                                                                                                  ั
                                                                                                                                     ู
                                                                                                                                  ็
                                                                                                                           ุ
                                                                                                     ้
                                                                                                                    �
                                                                                       ศิาสนักิจ การจด้ให์มิ่ห์้องละห์มิาด้ในัพื่่นัที่่�ห์อสมิด้ฯ ซึ่�งเปนัศินัย์กลางข้องการ
                                                                                                                                ึ
                                                                                       แสวังห์าควัามิร้ ถุอเป็นัสัญลักษ์ณข้องการผ่สานัระห์วั่างศิรที่ธิาและปัญญา โด้ย
                                                                                                                ์
                                                                                                    ่
                                                                                                                                  ั
                                                                                                  ู
                                                                                                   ั
                                                                                                            ็
                                                                                       ไมิ่แยกข้าด้จากกนั  ที่ั�งยังเปนัการตอกยาถุึงบที่บาที่ข้องมิห์าวัที่ยาลัยในัฐานัะ
                                                                                                                                      ิ
                                                                                                                     ำ�
                                                                                                     ่
                                                                                                          ิ
                                                                                                     �
                                                                                       สถุาบนัการศิึกษ์าที่ส่งเสรมิที่�งควัามิร้ที่างโลกและควัามิเข้้าใจที่างจิตวัิญญาณ
                                                                                           ั
                                                                                                             ั
                                                                                                                   ู
                                                                                                                   ุ
                                                                                                                                               �
                                                                                                                                   �
                                                                                       อย่างกลมิกล่นั ห์้องละห์มิาด้ในัห์อสมิด้จอห์์นั เอฟ เคนัเนัด้่ จึงไมิ่ใชื่่เพื่่ยงพื่่นัที่่�
                                                                                                         ็
                                                                                                                                             ่
                                                                                                           ่
                                                                                                                                                ั
                                                                                                           �
                                                                                                              ่
                                                                                       ประกอบศิาสนักิจ แต่เปนัพื่นัที่�แห์่งควัามิเคารพื่ การยอมิรับ และการอยู่รวัมิกนั
                                                                                            ั
                                                                                       อย่างสนัติในัสังคมิอด้มิปัญญาแห์่งนั่ �
                                                                                                      ุ
                       50
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60