Page 244 - 050

222

่
คะแนนคา
ความเที่ยงตรง

้
ื
นิยาม ขอค าถาม ของเน้อหา ขอเสนอแนะ
้
+1 0 -1
32.มีการแต่งตั้งคณะท างานและก าหนดบทบาทหน้าทความ
ี่
รบผิดชอบอย่างชัดเจน
ั
ิ
ิ
33.การจัดท าปฏทนการปฏบัตงาน โดยก าหนดระยะเวลาการ
ิ
ิ
ด าเนนการตามกลยุทธ์ของโรงเรยนอย่างชัดเจน
ี
ิ
34.จัดเตรยมข้อมูลสารสนเทศของโรงเรยนให้เปนปจจุบัน ถูกต้อง
ั
็
ี
ี
ี
ชัดเจน และครอบคลุมภารกิจของโรงเรยน
ิ
ี
ิ
35.ผู้บรหารต้องมทักษะการบรหารทรพยากร สามารถบรหาร
ิ
ั

ั
ทรพยากรตามลักษณะงานและโครงการต่างๆอย่างเหมาะสม
การปฏิบัติตามกลยุทธ์ของโรงเรียน ปฏบัตงานของโรงเรยนอย่างแท้จรง ี ิ ิ ิ ิ ี่ ิ ิ ิ ิ
ี่
36.การให้ข้อมูลทถูกต้องเพื่อช่วยให้ผู้บรหารมองเหนภาพการ
็
ิ
ิ
ี
ิ
ิ
ู
ุ
ิ
37.ผู้บรหาร คร และบคลากรของโรงเรยน และผู้ทเกี่ยวข้องปฏบัต
ี่
ี
ตามกลยุทธ์ของโรงเรยนทได้วางไว้ตามปฏทนปฏบัตงาน
38.มการน าเสนอเผยแพร่ประชาสัมพันธ์การปฏบัตงานตามแผน
ี
กลยุทธ์ต่อหน่วยงานทเกี่ยวข้อง
ี่
39.มการประสานงานอย่างมประสทธภาพในการด าเนนกิจกรรมต่างๆ
ี
ี
ิ
ิ
ิ
40.มโครงการทสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ทก าหนดตาม
ี่
ี่
ี

วัตถุประสงค์ทชัดเจน
ี่
ี่
ิ
ี
41.มการบรหารจัดการตามขั้นตอนและตารางทก าหนดไว้ตาม
ิ
ิ
แผนปฏบัตราชการประจ าป ี
ุ
ี
ี
ิ
42.ผู้บรหารเปดโอกาสให้บุคลากรทกคนของโรงเรยนมส่วนร่วม
ิ
ึ
้
แลกเปลยนเรยนรซงกันและกันเพื่อสรางความสัมพันธ ์
่
้
ู
ี
ี่
ี
ู
อันดในหม่คณะและความเข้มแข็งทางวิชาการ
ิ
43.มการตรวจสอบผลการด าเนนงานตามแผน/โครงการ/กิจกรรม
ี
ี
ของโรงเรยน
ิ
ี่
ี
44.มการรายงานผลการด าเนนงานทสนองต่อนโยบาย วิสัยทัศน์
้
พันธกิจ ปรชญา เปาหมายและคุณลักษณะทพึงประสงค์ของ
ี่
ั

ี
ู
โรงเรยนให้ผู้บรหาร คร บุคลากรในโรงเรยน หน่วยงานต้นสังกัด
ิ
ี
ี
ี
และผู้มส่วนได้ส่วนเสยทราบ