Page 242 - 050
P. 242
220
่
คะแนนคา
ความเที่ยงตรง
้
ื
นิยาม ขอค าถาม ของเน้อหา ขอเสนอแนะ
้
+1 0 -1
์
ุ
ี
ี
10.มการวิเคราะหคณภาพด้านวิชาการของนักเรยน
์
ี
ู
11.มการวิเคราะหคณภาพของผู้บรหาร คร และบุคลากรใน
ุ
ิ
ี
โรงเรยน
์
12.มการวิเคราะหทางด้านการเงนและคณภาพของวัสดอุปกรณ ์
ุ
ุ
ิ
ี
ี
ิ
ิ
ี
ของโรงเรยน มความพอเพียง ความคล่องตัวในการเบกจ่ายเงน
ั
ี
และใช้ทรพยากรของโรงเรยน
13.ประเมนภาพอนาคตของสภาวะแวดล้อมทอาจส่งผลกระทบต่อ
ิ
ี่
โรงเรยน แล้วจัดเรยงล าดับความส าคัญของภารกิจทได้พิจารณา
ี่
ี
ี
็
ร่วมกัน เพื่อแสดงให้เหนงานหลักด้านต่างๆ
14.น าผลการวิเคราะหสภาพแวดล้อมทั้งภายนอกและภายในโรง
์
็
ุ
ี
ั
ี
ี
ุ
เรยนมาก าหนดเปนภาพของโรงเรยนในปจจบันว่ามจดแข็งจุดอ่อน
ึ
ิ
โอกาสและอุปสรรคในการด าเนนการจัดการศกษา
ู
ิ
ิ
ุ
15.ผู้บรหาร คร และบคลากรของโรงเรยนร่วมกันก าหนดทศทาง
ี
ในการพัฒนาโรงเรยนอย่างชัดเจน
ี
ี
ี
ิ
ู
16.ผู้บรหารส่งเสรมให้ครและบุคลากรในโรงเรยนมส่วนร่วมใน
ิ
ี
้
การก าหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ปรชญา และเปาหมายของโรงเรยน
ั
ิ
ู
17.ผู้บรหาร คร และบคลากรของโรงเรยนร่วมกันระบุความ
ุ
ี
คาดหวังในอนาคตแล้วเขยนหรอก าหนดเปนวิสัยทัศน์ของ
ี
ื
็
การก าหนดทิศทางของโรงเรียน 18.น าวิสัยทัศน์ทก าหนดแล้วให้ผู้มส่วนเกี่ยวข้องร่วมกันก าหนด
ี
ิ
โรงเรยนอย่างชัดเจนและปฏบัตได้
ิ
ี่
ี
ิ
ิ
ภารกิจ ทศทางในอนาคต ขอบเขตการปฏบัตงานของโรงเรยนและ
ิ
ี
ุ
ี่
บทบาทหน้าทของบคลากรทจะต้องปฏบัตให้บรรลุวิสัยทัศน์
ี่
ิ
ิ
19.ก าหนดพันธกิจหลักของโรงเรยนทจะด าเนนการให้ชัดเจนและ
ี
ี่
ิ
ิ
สามารถปฏบัตได้ แล้วจัดเรยงล าดับความส าคัญของพันธกิจเพื่อ
ิ
ี
แสดงให้เหนงานหลักของโรงเรยน
็
ี
ุ
ื่
ี
20.จัดกล่มภารกิจหลักของโรงเรยนแล้ววิเคราะห์เชอมโยงระหว่าง
กล่มภารกิจต่างๆ
ุ
ิ
้
็
21.ก าหนดเปาหมายผลผลตหลักในแต่ละปเปนระยะเวลา3-5ป ีเพื่อ
ี
้
ให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์พันธกิจและเปาประสงค์ของโรงเรยน
ี
