Page 299 - 045
P. 299
277
บทน า
ู้
ี
เนื่องด้วยสังคมในปัจจุบันโรงเรยนคือรากฐานที่สําคัญในการปลูกฝังความรให้แก่เยาวชน
ผู้ปกครองจึงคาดหวังและฝากอนาคตของลูกหลานไว้ที่การจัดการเรยนการสอนของโรงเรยน ดังนั้นการ
ี
ี
บริหารจัดการโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพจึงเป็นสิ่งสําคัญยิ่ง ผู้บริหารโรงเรียนจึงจําเป็นต้องมีกระบวนการ
วางแผนการทํางานที่เป็นลําดับขั้นตอน เพื่อผลิตนักเรียนที่มีคุณภาพออกสู่สังคม ในพื้นที่จังหวัดนราธิวาสมี
โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสํานักงานการศึกษาเอกชนเป็นจํานวนมาก ซึ่งประชาชนส่วนใหญ ่
ิ
ในพื้นที่เป็นชาวมุสลิม การบรหารจัดการโรงเรยนจึงควรมีกระบวนการที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตของคนใน
ี
ิ
ิ
ั
พื้นที่ ปรชญาการบรหารการศึกษาในอสลาม คือ การบรหารการศึกษาตามหลักการของศาสนาอสลาม มี
ิ
ิ
่
เป้าหมายเพื่อการมีชีวิตที่ดีทั้งในดุนยาและอาคีเราะฮฺ มีการประสานความรวมมือกันภายในองค์การ ดัง
ที่อลลอฮฺ ทรงดํารัสไว้ใน อัลกุรอานว่า
ั
ِ
ِ
ِ
ْ
ْ ْ ُ َ َْ َْ َ
َ ْ
َ َ
ْ ُ ََ
ََ َ
ََ
ُ ََْ َْ َ ُ
قو ف مهضع ب انع فرو اي نُْ دلا ةايْ لْا فِ مه تشيعَّ م مه ن ي ب انمسق ن َ نَ...﴿
ِ
﴾ نوعميَ اَّمّ ر يخ كبر تحْرو آِ يِ رخس اضع ب مهضع ب َ ذخَّ تيّ ل تاجرد ٍ ضع ب
َ ُ َ َْ ّ ِ ٌَْ َ َّ ُ َْ ََ ْ ُ ً َْ ُُ َْ ِ ِ ٍ َ ََ َْ
َ
ความว่า “…เราต่างหากที่เป็นผู้จัดสรรการทํามาหากินของพวกเขา
ระหว่างพวกเขาในการมีชีวิตอยู่ในโลกนี้ และเราได้เชิดชูบางคนใน
หมู่พวกเขาเหนือว่าอีกบางคนหลายชั้นเพื่อบางคนในหมู่พวกเขาจะ
ได้อีกบางคนมาใช้งาน”
(อัซซูครุฟ : 32)
การบริหารการศึกษาไม่เพียงนําพาบุคคลในหน่วยงานสู่การงานที่มีประโยชน์ต่อ
ี
ิ
พวกเขาและหน่วยงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประโยชน์ที่ได้รับทั้งในโลกนี้และโลกหน้าอกด้วย การบรหารจึง
มีจุดมุ่งหมายเพื่อชี้นําปัจเจกคนทํางานไปสู่สิ่งที่ดีที่สุด นอกเหนือจากการใช้ประโยชน์จากแรงงานของพวก
เขา ดังนั้นการบรหารอสลามจึงครอบคลุมกิจกรรมที่เกี่ยวกับการวางแผนการจัดกระบวนการทํางานของ
ิ
ิ
ั
ิ
หน่วยงาน การชี้นําบุคคลสู่สิ่งที่ดีงามสําหรบดุนยาและอาคีเราะฮฺ ยิ่งไปกว่านั้นการบรหารในอสลามยังมี
ิ
จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาปัจเจกบุคคล สรางผู้นําและดูแลควบคุมคนทํางานเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของ
้
หน่วยงาน (Ali Mohammad Jubran Saleh, 2551, 51)
ในปัจจุบันเป็นที่ยอมรับกันว่าการบริหารสถานศึกษามีความสําคัญ เนื่องจากเป็น
