Page 5 - 044
P. 5

5




                                                                                                       ู
                                                                                 ู
                                                                               ฺ
                               ิ
                                                                                       ุ
                                                                                                        ี
                        ื่
                                                                                               ี
                                                                          ิ
                       ชอวิทยานพนธ  ์        แนวคดทางการศกษาของมหัมมัดบนสะหนนและบรฮานดดนอัลซัรนญย์
                                                                   ุ
                                                                                            ุ
                                                 ิ
                                                          ึ
                                                                                      ิ
                                            กับการประยุกต์ใช้ในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม
                                                                   ี
                       ผูเขียน              นายอาหะมะ  คาเด
                        ้
                       สาขาวิชา             อสลามศกษา
                                                    ึ
                                             ิ
                             ึ
                       ปการศกษา             2558
                        ี

                                                                   ่
                                                            บทคัดยอ
                                                   ุ
                                                                                                        ุ
                                                                                       ุ
                                                                                             ู
                                                                                           ฺ
                                                                               ิ
                                                                       ี
                                               ี
                                                                                    ิ
                                                                  ึ
                                             ี
                                      การวิจัยน้มวัตถประสงค์เพื่อ 1) ศกษาชวประวัตของอบนสะหนนและบรฮานด
                                                                                                   ุ
                                       ึ
                                                                                 ู
                                                                               ฺ
                                                                         ิ
                                                                                            ุ
                                                                  ุ
                                                                                               ี
                                                ิ
                                                         ึ
                       ดนอัลซัรณญย์  2) ศกษาแนวคดทางการศกษาของมหัมมัด บน สะหนนและบรฮานดดนอัลซัรนูญย์
                                  ี
                                ู
                        ี
                                                                                       ุ
                                                                                                         ี
                                                    ู
                                                                                                  ึ
                          ึ
                                                                ิ
                       3) ศกษาระดับความคาดหวังของครสอนศาสนาอสลามต่อการประยุกต์ใช้แนวคดทางการศกษาของ
                                                                                         ิ
                                                                       ี
                        ุ
                                       ู
                                                     ี
                                              ุ
                                      ฺ
                                                               ี
                               ิ
                                                                                                      ึ
                       มหัมมัด บน สะหนนและบรฮานดดนอัลซัรนูญย์ในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม          4) ศกษา
                                                                                           ิ
                                                  ุ
                                                                                       ุ
                                                ิ
                       แนวทางการประยุกต์ใช้แนวคดทางการศกษาของมัหัมมัด บนสะหนนและบรฮานดดนอัลซัรนูญย์
                                                                                               ี
                                                                                                         ี
                                                                                 ู
                                                                                            ุ
                                                                          ิ
                                                                               ฺ
                                                         ึ
                              ี
                                                    ิ
                       ในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม  โดยการเก็บข้อมูลทั้งในเชงคณภาพจากเอกสาร การ
                                                                                  ิ
                                                                                     ุ
                                                              ิ
                                                     ุ
                                                                                           ิ
                                                                                              ิ
                                 ิ
                               ์
                                   ึ
                       สัมภาษณเชงลกและการสนทนากล่มผู้ทรงวุฒจ านวน 17  คน  และเก็บข้อมูลเชงปรมาณจากผู้ให้
                       ข้อมูลหลักอกจ านวน 278 คน
                                 ี
                                     ผลการวิจยพบวา
                                                  ่
                                             ั
                                                          ื
                                                                                     ี
                                                                       ฺ
                                                                  ิ
                                                                         ุ
                                                       ุ
                                                                                                ฺ
                                                     ฺ
                                                ุ
                                                                                                 ู
                                                                                 ิ
                                                                                          ี
                                                                                                     ิ
                                              ิ
                                     มุหัมมัด อบน สะหนน คอ อบูอับดลลาฮ มหัมมัด บน อบ สะอด สะหนน บน สะ
                                                                  ิ
                       อด บน หะบบ บน หสาน บน ฮลาล บน บักการ บน เราะบอะฮ อัตตะนคย์เกิดในป ฮ.ศ. 202 ใน
                                                  ิ
                                         ิ
                                  ี
                                               ิ
                                                                             ฺ
                                                        ิ
                           ิ
                                                                          ี
                                                                                      ี
                                     ิ
                                                                                              ี
                        ี
                                                                                     ู
                                                                                       ็
                                                                      ื
                                                                                    ึ
                                                                                    ่
                                                                                                  ึ
                                              ู
                                                                                                  ่
                                                    ี่
                                              ้
                            ี่
                       บ้านทเต็มไปด้วยวิชาความร  เกิดทหมู่บ้าน เฆาะดัตในเมองกอยเราะวานซงเปนหมู่บ้านหนงทมการ
                                                                                                     ี่
                                                                                                      ี
                                            ิ
                                                                                 ี
                                                         ี
                                                                               ิ
                                                                              ู
                                                       ี
                                                                                                       ิ
                                                                                      ี
                       แพร่ขยายของมัซฮับ มาลกีย์และได้เสยชวิตแทบชายฝ่งประเทศตนเซยในป ฮ.ศ.256  หลังจากบดา
                                                                    ั
                                                   ั
                                     ี
                                           ี
                                  ี
                                                            ื
                       ของท่านได้เสยชวิต 16 ป และได้ฝ่งศพในเมองก็อยเราะวาน
                                                                             ึ
                                                                                               ี
                                                                                                  ื
                                                                                   ื
                                                                                             ์
                                                                             ่
                                               ี
                                                                      ็
                                                                   ่
                                                                   ึ
                                              ู
                                                                ู
                                                                         ื่
                                     ค าว่า ซัรนญย์ มาจากค าว่า ซัรนจ ซงเปนชอหนงของเมองในเปอรเซย เมองหลวง
                       ของแคว้น อัซซะจสฐานในสมัยก่อน อัลซัรนญย์ได้เตบโตท่ามกลางของความหลากหลายทางด้าน
                                                               ี
                                                             ู
                                      ี
                                                                    ิ
                       ความรประเพณและวัฒนธรรม และได้ซมซับด้วยภาษาอาหรบและได้เสยชวิตในปท ฮ.ศ.591
                                                                                           ี
                                                                                   ี
                                                                         ั
                                                        ึ
                                                                                     ี
                                                                                             ี่
                            ู
                                    ี
                            ้
                                                                                             ี่
                                                                                          ิ
                                                              ุ
                                                                               ู
                                                                             ฺ
                                                                       ิ
                                     แนวคดทางการศกษาของมหัมมัด บน สะหนนเปนแนวคดทเน้นการสอน
                                          ิ
                                                                                   ็
                                                     ึ
                                                                      ี
                                    ุ
                                                       ี่
                                                             ิ
                       อัลกุรอานและคณลักษณะของผู้สอนทต้องปฏบัตต่อผู้เรยน และเปนแนวคดทให้ความส าคัญทั้งใน
                                                                ิ
                                                                              ็
                                                                                     ิ
                                                                                        ี่
                                          ึ
                                                                                         ี
                              ุ
                                                                  ี
                                                   ู
                       ด้านวัตถประสงค์การศกษา หลักสตร กระบวนการเรยนการสอน ผู้สอนและผู้เรยน
                                                                                                       ื่
                                                    ึ
                                          ิ
                                     แนวคดทางการศกษาของบรฮานดดนอัลซัรนญย์ เปนแนวคดทเน้นในเรอง
                                                              ุ
                                                                                ี
                                                                   ุ
                                                                               ู
                                                                                            ิ
                                                                      ี
                                                                                               ี่
                                                                                    ็
                       กระบวนการเรยนรของผู้เรยน และเช่นกันเปนแนวคดทให้ความส าคัญทั้งในด้านวัตถประสงค์
                                    ี
                                                              ็
                                                                     ิ
                                                                        ี่
                                                                                                  ุ
                                       ู
                                        ้
                                              ี
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10