Page 187 - 033

164

่
ี
้
ุ
ผูเชยวชาญคนที คา สรปความ
้
ขอที รายการ
1 2 3 IOC สอดคลอง
้
ิ
27 การประเมินผลการดําเนนงานตาม +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
ึ
แผนพัฒนาคุณภาพการศกษา
28 การเก็บรวบรวมข้อมูลจากผลการ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
ุ
ิ
ดําเนนงาน ตามแผนพัฒนาคณภาพ
การศึกษา
29 การวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินผลการ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
ิ
ดําเนนงานตามแผนพัฒนาคณภาพ
ุ
การศึกษา

้
30 การกําหนดเกณฑ์การประเมินให้มีความ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
ิ
สอดคล้องกับสภาพบรบทของสถานศึกษา
ุ
31 การตรวจสอบปรับปรงคุณภาพการ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
ประเมินผลอย่างถูกต้องเหมาะสม

ิ
32 ดําเนนการตรวจสอบและทบทวนผลการ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
ดําเนนงานตามแผนพัฒนาคณภาพ
ิ
ุ
การศึกษา
33 การวิเคราะห์จุดเด่น - จุดด้อยเพื อนําผลไป +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
พัฒนาการดําเนนงานให้มีประสทธภาพ
ิ
ิ
ิ
34 การนําผลการประเมินคุณภาพการศึกษามา +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
จัดทําระบบสารสนเทศ

35 การปรับปรุงการดําเนินงานของครูและ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
บคลากรในการพัฒนาคณภาพการศึกษา
ุ
ุ
36 การนําผลการประเมินไปใช้ ในการ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
วางแผนพัฒนาคณภาพการศกษา
ึ
ุ
37 การรวบรวมผลการดําเนินงานและผลของ +1 +1 +1 1 สอดคลอง
้
ุ
การประเมินคณภาพการศึกษาของ