Page 171 - 032
P. 171
151
้
ิ
์
้
ั
ั
้
แนวทางการสมภาษณผูใหขอมูล เกี่ยวกับบรบททางสงคมของชุมชนมุสลิมเกาะบูโหลน
จังหวัดสตูล
1. เปนข้อมลสถานภาพของผู้ให้สัมภาษณ ์
ู
็
1.1 สถานที่ท างาน.............................................................................................................................
ต าแหน่ง.....................................................
ั
1.3 อายุปจจุบัน............................ป ี
ื
์
ี
2. วัน/เดอน/ป ที่สัมภาษณ...............................................เวลา.........................................................
ื่
3. ข้อมูลเกี่ยวกับเรองที่ศึกษาวิจัย
ุ
3.1 ข้อมลทั่วไปเกี่ยวกับชมชน
ู
็
ู
ู
ื
3.1.1 ท่านร้ประวัติความเปนมาของชมชนหรอไม่ ถ้าร้ประวัติ ร้อย่างไร
ู
ุ
ุ
3.1.2 ถ่นฐานดั้งเดมของบรรพบุรษท่านมาจากทไหน ท่านทราบหรอไม่และมความเปนมา
ิ
ื
็
ี
ิ
ี่
อย่างไร
3.1.3 ตระกูลต่างๆและลักษณะเด่นของแต่ละตระกูลในชมชนมหรอไม่ และเปนอย่างไร
ุ
็
ื
ี
ุ
ื
์
ู
3.1.4 ท่านร้พัฒนาการและเหตุการณส าคัญในแต่ละช่วงเวลาของชมชนหรอไม่ อย่างไร
ุ
ี
3.1.5 สถานที่ส าคัญและลักษณะพิเศษของชมชนมอะไรบ้าง อย่างไร
ู
3.2 ข้อมลเกี่ยวกับความเปนอยู่ฐานะและเศรษฐกิจ
็
3.2.1 คนในชมชนส่วนใหญ่ประกอบอาชพอะไร ฐานะและเศรษฐกิจเปนอย่างไร
ุ
ี
็
ู
3.3 ข้อมลเกี่ยวกับสภาพการจัดการศึกษา
ี
ื
ุ
็
3.3.1 ท่านทราบความเปนมาของการจัดการศึกษาในชมชนหรอไม่ มประวัติและความ
เปนมาอย่างไร
็
ี
3.3.2 ท่านคิดว่าชมชนมจุดเด่นและโอกาสในการจัดการศึกษาอสลามอย่างไร
ุ
ิ
ิ
ุ
ี
ุ
3.3.3 ท่านคิดว่าชมชนมจุดด้อยและอปสรรคในการจัดการศึกษาอสลามอย่างไร
ู
ี
3.3.4 ที่ผ่านมาคนในชมชนได้มโอกาสไปศึกษาต่อในระดับที่สงกว่ามัธยมศึกษาตอนต้น
ุ
ื
ี
หรอไม่ และมพัฒนาการอย่างไร
ิ
ิ
ื
3.3.5 ท่านคิดว่ามีอทธพลและผลกระทบอะไรบ้างที่ส่งผลต่อการก าหนดนโยบายหรอการ
ิ
ด าเนนการจัดการศึกษาอสลาม
ิ
