Page 119 - 022
P. 119
119
้
ี
2) วิธการสรางเครองมือ
ื่
้
ุ
ิ
ี
ื่
้
ื
วิธการสรางเครองมอแบบค าถามเพื่อการจัดสนทนากล่ม ผู้วิจัยได้ด าเนนการสรางแบบ
ค าถามตามขั้นตอนต่อไปน้ ี
ิ
์
ิ
ี่
์
1. สังเคราะหผลการวิเคราะหเชงปรมาณจากการวิจัยตอนทสอง และผลจากแบบสัมภาษณ ์
ุ
เชงลกจากการวิจัยตอนทสาม อกทั้งวิเคราะหวัตถประสงค์การวิจัยในข้อทสองและสาม
ี่
ี
์
ิ
ี่
ึ
ิ
้
เพื่อก าหนดประเด็นและกรอบแนวคดในการสรางแบบค าถาม
2. สรางแบบค าถามในลักษณะปลายเปดตามประเดนทก าหนด
้
ี่
ิ
็
ู
ี่
3. น าแบบค าถามให้อาจารย์ทปรกษาตรวจสอบความถกต้อง ความสมบูรณและให้
ึ
์
ุ
ั
ข้อเสนอแนะมาแก้ไขปรบปรง
ี่
ุ
ิ
4. น าแบบค าถามไปใช้ในการสนทนากล่มกับผู้ทรงคณวุฒตามทก าหนด
ุ
้
3.4.5 การเก็บรวบรวมขอมูล
ุ
ิ
ื
ุ
ื
ผู้วิจัยได้ท าหนังสอขอความร่วมมอผู้ทรงคณวุฒทเปนผู้ร่วมสนทนากล่มตามเกณฑ์การ
็
ี่
คัดเลอกทผู้วิจัยก าหนดไว้ เพื่อนัดวัน เวลาและสถานทในการจัดสนทนากล่ม โดยผู้วิจัยได้อธบาย
ี่
ี่
ื
ิ
ุ
็
ความเปนมาและวัตถประสงค์ของการวิจัย ผู้วิจัยใช้แบบค าถามในการก าหนดประเดนการสนทนา
ุ
็
ี่
ุ
ิ
ของกล่ม และด าเนนการสนทนากล่มกับผู้ทรงคณวุฒตามทก าหนดจ านวน 8 คน โดยทผู้วิจัยท า
ี่
ุ
ิ
ุ
ุ
หน้าทเปนผู้ด าเนนรายการ (Moderator) ก ากับการสนทนาของกล่มให้เปนไปตามแนวทางของ
็
ิ
็
ี่
ี่
ุ
ึ
หัวข้อการศกษาและสอดคล้องตามวัตถประสงค์ของการวิจัยในข้อทสาม การสนทนากล่มใช้เวลา
ุ
ิ
ประมาณ 3 ชั่วโมง ตั้งแต่เวลา 9.30 -12.30 น. ณ ห้องประชมอัรรอฟอย์ วิทยาลัยอสลามศกษา
ุ
ี
ิ
ึ
ิ
์
ี
ั
มหาวิทยาลัยสงขลานครนทร วิทยาเขตปตตาน เน้อหาการสนทนานอกจากจะบันทกเทปและวิดโอ
ื
ี
ึ
ุ
ึ
แล้ว ผู้วิจัยได้จดบันทกทกค าพูดทจะจดทัน ตลอดจนการจดอากัปกิรยาท่าทางของสมาชกผู้สนทนา
ี่
ิ
ิ
กล่มเพื่อใช้ประกอบการถอดเทปข้อมูลด้วย
ุ
์
้
3.4.6 การวิเคราะหขอมูล
์
ข้อมูลทได้จากการสนทนากล่ม ผู้วิจัยจะน ามาวิเคราะห (Analysis) และสังเคราะห ์
ี่
ุ
ุ
(Synthesis) แล้วน ามาตความพรอมกับสรางข้อสรปแบบอปนัย (Induction) เพื่อได้ข้อเสนอแนะใน
ุ
้
ี
้
ุ
ี
การพัฒนาบทบาทของสตรไทยมสลมในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ให้สอดคล้องกับบทบาทของ
ิ
เศาะหาบยาต
ี
ื่
3.4.7 การตรวจสอบความเชอถือไดของขอมูล
้
้
ี่
ื่
ข้อมูลทได้จากการสนทนากล่ม ผู้วิจัยจะท าการตรวจสอบความเชอถอของข้อมูลโดยการ
ื
ุ
ตรวจสอบข้อมูลแบบสามเสา (Triangulation) ซงใช้วิธการเก็บข้อมูลทต่างกันออกไป
ี
ึ
้
่
ี่
