Page 156 - 021
P. 156
156
5. การประเมนผลของการนําหลักสตรไปใช้อย่าง
ิ
ู
ต่อเนอง
ื่
ึ
ิ
ู
6. การพัฒนาหลักสตรอสลามศกษาให้สอดคล้อง
กับความต้องการของชมชน
ุ
่
7. การทําแผนการสอนอย่างสมําเสมอ
ี่
ิ
ความสามารถในการดําเนนการสอนทสอดคล้อง
กับ
ิ
หลักสตรอสลามศกษา
ึ
ู
ู
ู
ู
ื
8. การจัดหาหลักสตร แผนการสอน ค่มอครและ
ี่
ู
ปญหาเกี่ยวกับเอกสารอน ๆ ทเกี่ยวกับหลักสตร
ื่
ั
ี
ู
ไว้บรการแก่ครภายในโรงเรยนอย่างพอเพยง
ี
ิ
ี
9. การแจ้งจดประสงค์และการเรยนรให้นักเรยนร ้ ู
ี
ู
้
ุ
ล่วงหน้าก่อนทําการสอน
10. ข.ดานการจดกิจกรรมการเรยนการสอน
ี
ั
้
การใช้นวัตกรรมการสอนแบบใหม่ ๆ เพื่อเพิ่ม
ความเข้าใจ
ี
ี
11. การจัดการเรยนการสอนทเน้นผู้เรยนเปน
ี่
็
ู
ศนย์กลาง
12. การจัดตารางสอน
ี
ี
ั
13. การสอนพิเศษสําหรบนักเรยนทมปญหา
ั
ี่
ึ
ิ
ึ
ู
ี
14. การศกษาดงานการเรยนการสอนอสลามศกษา
ของโรงเรยนอน เพื่อนํามาปรบปรงแก้ไขการ
ี
ั
ุ
ื่
สอนของตนเอง
