Page 137 - 016

137

ให้บุคลากรอย่างเหมาะสม อยู่ในระดับ มากที่สุด (µ = 4.67) รองลงมาคือ ครูมีความเป็นกันเอง มี
ความรัก สามัคคีในหมู่เพื่อนครู อยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.62) ส่วนข้อที่มีการด าเนินการน้อยที่สุด

คือ ครู ผู้ปกครอง นักเรียน และชุมชนมีความพึงพอใจต่อบรรยากาศ สภาพแวดล้อมของศูนย์ฯ อยู่ใน
ระดับ มาก (µ = 3.93)

ปัจจัยด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน

ในงานด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)
ที่ได้รับรางวัลเหรียญทอง มีการด าเนินงานภาพรวมอยู่ในระดับ มาก )µ = 3.49) เมื่อพิจารณาราย

ข้อพบว่า ทุกข้ออยู่ในระดับมาก ข้อที่ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้มีการ
ด าเนินงานมากที่สุดคือ ผู้ปกครอง บุคลากรในชุมชนส่งเสริมและสนับสนุนในการด าเนินงานของ

ศูนย์ฯ อยู่ในระดับ มาก (µ = 3.83) รองลงมาคือ เปิดโอกาสให้ชุมชนมีบทบาทในการจัดกิจกรรมที่

สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น อยู่ในระดับ มาก (µ = 3.81) ส่วนข้อที่มีการด าเนินงานน้อย
ที่สุดคือ ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดแหล่งเรียนรู้และประชาสัมพันธ์ศูนย์ฯ อยู่ในระดับ มาก(µ = 3.44)

วัตถุประสงค์ที่ 2 จากการศึกษาเปรียบเทียบระดับสภาพการด าเนินงานของศูนย์การศึกษา

อิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูลสรุปผลได้ดังนี้
ข้อมูลการเปรียบเทียบระดับสภาพการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ า

มัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูล ของผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีอายุ ประสบการณ์ ระดับการศึกษาสามัญ
ระดับการศึกษาศาสนาอิสลาม เป็นรายด้าน พบว่า ระดับสภาพการด าเนินงานของศูนย์การศึกษา

อิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูล ที่ผู้บริหารศูนย์ฯ มี อายุ ประสบการณ์ ระดับการศึกษา

ศาสนาอิสลามโดยภาพรวม ไม่มีความแตกต่าง ยกเว้น ระดับการศึกษาสามัญ มีความแตกต่างกัน
อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ .01

วัตถุประสงค์ที่ 3 จากการประมวลแนวทางการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ า
มัสยิด (ตาดีกา) โดยใช้แบบสอบถามข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับการด าเนินงานของ

ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูลมีลักษณะค าถามแบบปลายเปิด

(Open – Ended Question) และแบบสัมภาษณ์เจาะลึกกลุ่มย่อย ( Focus group) ใช้ส าหรับ
สัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิที่ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับการบริหารศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด

(ตาดีกา) จ านวน 12 คน สรุปผลได้ดังนี้

1. แนวทางการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ด้าน
บุคลากร (ประธานศูนย์ฯ,ครูผู้สอน,คณะกรรมการศูนย์ฯ)

1.1 ประธานศูนย์ฯ มีลักษณะดังต่อไปนี้

1) มีความรู้ทางด้านศาสนาอิสลามไม่น้อยกว่าระดับตอนตอนกลางชั้นปีที่ 3
(มูตาวัสซิฏ) หรือเทียบเท่า