Page 80 - 015
P. 80
80
ี่
ุ
ั
ุ
ื
รบผิดชอบ ตามสถานภาพของแต่ละบคคลโดยถอเอาฐานะและหน้าททางสังคมของบคคลนั้น
็
เปนมูลฐาน เช่น ผู้มต าแหน่งเปนพ่อจะได้รบความคาดหวังจากสังคมให้แสดงบทบาทหรอหน้าท ี่
ื
ี
ั
็
ู
ี
ต่างๆ ของพ่อ เช่นเล้ยงดลก ส่งเสยให้เล่าเรยน อบรมสั่งสอน ให้ความรกความเอ็นดและอนๆอก
ี
ื่
ู
ี
ี
ั
ู
ี
ี
็
เปนต้น ต าแหน่งอนๆ ก็เช่นเดยวกัน เช่น คร อาจารย์ต้องสอน ต้องอบรมนักเรยนเสมยน ภารโรง
ู
ี
ื่
ี
ี่
ี่
ิ
ต่างก็มบทบาททคาดหวังจะต้องท าในฐานะทครองต าแหน่งต่างๆเหล่านั้นอยู่ (ราชบัณฑตยสถาน,
ิ
ุ
ุ
2546 : 602 ; ศักด์ไทย สรกิจบวร, 2545 : 111 ; ทรงพล ภูมพัฒน์, 2541 : 210 ; ยนต์ ช่มจต, 2541 :
ิ
ิ
61 ; งามพิศ สัตย์สงวน, 2543 : 96-97)
ราชบัณฑตยสถาน (2532 : 315) ให้ความหมาย บทบาท(Role) หมายถง หน้าทหรอ
ึ
ิ
ี่
ื
ี่
ิ
ุ
พฤตกรรมทสังคมก าหนดและคาดหมายให้บคคลกระท า
ู
ี่
พัทยา สายห (2534 : 47) กล่าวว่า บทบาท คอการกระท าต่างๆท “บท” ก าหนดได้ให้ผู้
ื
ื
แสดงต้องท าตราบใดทยังอยู่ใน “บท” นั้นเปรยบได้เหมอน “บท” ของตัวละครทก าหนดให้ผู้แสดง
ี่
ี่
ี
ึ
็
่
ในละครเรองนั้นๆเปนตัวละครอะไร มบทบาททต้องแสดงอย่างไร ซงสอดคล้องกับ
ื่
ี่
ี
ี่
ราชบัณฑตยสถาน (2546 : 602) ทให้ความหมายบทบาทว่าหมายถง การท าตามหน้าททก าหนดไว้
ี่
ี่
ึ
ิ
เช่น บทบาทของพ่อแม่ บทบาทของคร ู
ึ
ิ
็
เกษตรชัย และหม (2546 : 10) ได้อธบายถงความหมายของบทบาทว่า เปนแบบแห่ง
ี
ี่
ี
่
ิ
ุ
ึ
ปฏสัมพันธทางสังคมของมนษย์ บทบาทของบคคลในสถานะอย่างหนงทมต่อบคคลในอกสถานะ
ุ
์
ี
ุ
ึ
์
่
ี่
ี
หนงย่อมไม่เหมอนกัน เพราะแบบแห่งปฏสัมพันธนั้นย่อมแตกต่างกัน เช่น บทบาทของสามทมต่อ
ิ
ี
ื
ภรรยาย่อมแตกต่างกับบทบาทของภรรยาทมต่อสาม หรอบทบาทของบดาทมต่อลกย่อมแตกต่าง
ี
ี่
ื
ู
ิ
ี
ี่
ี
ี
ี่
ื
ู
กับบทบาทของลกทมต่อบดา ดังนั้น เราจะเหนได้ว่าสถานภาพคอตัวก าหนดบทบาทของบคคลใน
ุ
็
ิ
็
็
ี
สังคม ไม่ว่าจะเปนสถานภาพทางเพศ สถานภาพทางอายุ สถานภาพทางอาชพ เปนต้น
และ เจ๊ะมูหามัดสัน เจ๊ะอูมา (2545 : 10) กล่าวสรปว่าบทบาทคอ ส่งทผู้ด ารงต าแหน่งใด
ื
ี่
ิ
ุ
ต าแหน่งหนงของสังคมได้ถกก าหนดให้แสดงพฤตกรรมอย่างหนงอย่างใด โดยบคคลในต าแหน่ง
ู
ุ
ิ
ึ
่
่
ึ
ี
ิ
ี่
ี่
ิ
ั
ื
นั้นจะมหน้าทหรอเงอนไขทต้องกระท าและได้สทธทก าหนดไว้ส าหรบต าแหน่งนั้นๆ รวมทั้งความ
ื่
ี่
ี่
ุ
ุ
คาดหวังของชมชนในสังคมทม่งหวังให้ผู้ด ารงต าแหน่งนั้นได้กระท า
ื
ุ
ิ
ี่
จากความหมายและนยามทนักวิชาการกล่าวไว้ข้างต้น สรปได้ว่า บทบาท (Role) คอ
ื
ิ
ิ
ิ
พฤตกรรมการแสดงออก การปฏบัต หรอการกระท าของบคคลตามต าแหน่ง หน้าท หรอสถานภาพ
ื
ี่
ุ
ของแต่ละคนทได้รบมอบหมายจากบคคลหรอกล่มคน
ี่
ั
ื
ุ
ุ
์
ส่วนทฤษฎเกี่ยวกับบทบาท กัลยา ผ่องเมฆนทร (2534 : 7-10) ได้รวบรวมแนวคด
ิ
ิ
ี
์
เกี่ยวกับบทบาทไว้ว่า การศกษาวิเคราะหบทบาทในทางสังคมวิทยาได้รบอทธพลจากทฤษฎทาง
ิ
ี
ึ
ั
ิ
ื
สังคมวิทยา 2 แนวทางใหญ่ด้วยกันคอ
