Page 5 - 015
P. 5
5
ิ
ิ
์
ื่
ึ
ิ
ชอวิทยานพนธ ภาวะผู้น าและบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลาม
ประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส
ิ
ี
ผูเขียน นายอับดลอาซซ เจ๊ะมามะ
ุ
ิ
้
ิ
ึ
ิ
สาขาวิชา การบรหารและการจัดการการศกษาอสลาม
ี
ึ
ปการศกษา 2555
่
บทคัดยอ
ี
การวิจัยน้มวัตถประสงค์ 1) เพื่อศกษาระดับภาวะผู้น าของอหม่ามในการจัดการศูนย์
ี
ุ
ิ
ึ
ิ
ิ
ิ
ี
ึ
การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส 2) เพื่อศกษาระดับบทบาทของอหม่าม
ึ
ในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส 3) เพื่อเปรยบเทยบ
ิ
ิ
ี
ี
ี
ึ
ระดับภาวะผู้น าของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัด
ิ
ึ
ิ
ี
นราธวาส 4) เพื่อเปรยบเทยบระดับบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ า
ิ
ี
ิ
ึ
ิ
ี
ี
ึ
มัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส และ 5) เพื่อศกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้น าและบทบาทของ
ิ
ึ
ิ
ิ
ี
ุ
อหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส กล่มตัวอย่าง
ิ
ี่
ิ
ี่
ื
ิ
ทใช้ในการวิจัยคร้ ังน้ ี คอ อหม่ามในจังหวัดนราธวาส จ านวน 234 คน และผู้เชยวชาญก าหนด
ิ
แนวทางการพัฒนาภาวะผู้น าและบทบาทของอหม่าม จ านวน 12 คน โดยแบ่งการศกษาออกเปน
็
ึ
ี่
ื่
็
2 ขั้นตอน ขั้นตอนท 1 เปนการวิจัยเชงส ารวจ เครองมอทใช้เปนแบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้น าและ
ื
ี่
ิ
็
ิ
บทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส
ิ
ิ
ี
ึ
ิ
ุ
ุ
ื่
็
ุ
ึ
และขั้นตอนท 2 เปนการจัดสนทนากล่ม เครองมอทใช้เปนแบบบันทกการประชมสนทนากล่ม สถต ิ
ี่
็
ื
ี่
ี่
้
ทใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ค่าความถ ค่ารอยละ ค่าเฉลย ค่าเบยงเบนมาตรฐาน ค่าเอฟ และ
ี่
ี่
ี่
ี
ู
ทดสอบรายค่ตามวิธของเชฟเฟ ่
ผลการวิจัย พบว่า
ั
ิ
1. ระดับภาวะผู้น าของอหม่ามด้านความรบผิดชอบ ด้านวิสัยทัศน์กว้างไกล ด้านการ
บรหารแบบมส่วนร่วม และด้านกระบวนการควบคม โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
ี
ุ
ิ
ิ
2. ระดับบทบาทของอหม่ามด้านงานวิชาการ ด้านงานบคคล ด้านความสัมพันธชมชน
ุ
์
ุ
ี
ิ
ด้านงานกิจกรรมนักเรยน และด้านงานธรการและการเงน โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
ุ
ี
ี
ิ
ี
ิ
ึ
ิ
ี่
3. ผลการเปรยบเทยบระดับภาวะผู้น าของอหม่าม พบว่า อหม่ามทมอายุ วุฒการศกษา
ิ
ี
ึ
ศาสนา และวุฒการศกษาสามัญต่างกัน มภาวะผู้น าในการจัดการศกษาในภาพรวมและรายด้าน
ึ
ี
ี
ิ
ี่
ี่
ี
ิ
ิ
์
แตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .01 ส่วนทมประสบการณในการบรหารศูนย์ฯ (ตาดกา)
