Page 497 - 011
P. 497
477
การเปรียบเทียบแนวทางการประเมินสารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมั่นคงส่วนบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษาตามเพศ ศาสนา
ประโยชน์ในการนําสารสนเทศไปใช้ในการ
ตัดสินใจ ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน
แนวทางการประเมินสารสนเทศ ความเชื่อถือของแหล่งสารสนเทศ ไม่แตกต่างกัน น คลากรประเมิ วนกลาง และไลน์มีความแตกต่างกันอย่างมี นัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน
อายุ อายุงาน ตําแหน่ง สถานการณ์แวดล้อม วัตถุประสงค์
1. และบุ ครู สารสนเทศจากวิทยุส่
ความเชื่อถือของสารสนเทศ ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน ไม่แตกต่างกัน
ระดับการ วิเคราะห์ ผล ภาพรวม รายข้อ ภาพรวม รายข้อ
ตารางที่ 140 1.เพศ 1.1 ชาย 1.2 หญิง 2.ศาสนา 2.2 พุทธ
พฤติกรรมการ ประเมิน สารสนเทศ 2.1 อิสลาม
