Page 381 - 011

359

่
ตารางที่ 124 (ตอ)…..

ั
ปญหาและอปสรรค แหล่งความ df Sum of Mean F Sig.
ุ
แปรปรวน Squares Square
ิ
ุ
ื
4 .ส้นเปลองค่าใช้จ่าย ระหว่างกล่ม 3.00 10.43 3.48 3.43 0.02*
ุ
ภายในกล่ม 334.00 338.27 1.01
ผลรวม 337.00 348.70
5. เน้อหาสารสนเทศไม่ตรง ระหว่างกล่ม 3.00 6.23 2.08 2.10 0.10
ื
ุ
ุ
ตามวัตถประสงค์ทต้องการ ภายในกล่ม 331.00 326.72 0.99
ุ
ี่
ผลรวม 334.00 332.94
ี
ี่
ิ
ิ
มนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ี
จากตาราท 124 แสดงการเปรยบเทยบปญหา อปสรรค การแสวงหาสารสนเทศของครและ
ุ
ี่
ั
ู
ี
ุ
ั
ุ
ึ
บคลากรทางการศกษาจากปญหาของสารสนเทศ โดยภาพรวมตามวัตถประสงค์ เพื่อใช้ในการ
ิ
ื่
ิ
ปฏบัตงาน เพอความปลอดภัยในชวิตและทรพย์สน เพอใช้ในการปฏบัตงานและเพอความปลอดภัยใน
ิ
ื่
ั
ื่
ิ
ี
ิ
ี
ื่
ชวิตและทรพย์สนโดยภาพรวม พบว่าไม่มความแตกต่างกัน เมอพจารณาจําแนกเป็นรายข้อ พบว่า
ิ
ี
ั
ิ
ี่
ี
ื
ื่
ื่
ื
ั
ปญหาขาดเครองมอในการแสวงหาสารสนเทศ ขาดเครองมอทจะช่วยให้ทราบว่ามหน่วยงานใด
ี
ิ
จัดพมพ์หนังสอ เอกสาร รายงานออกมาเผยแพร่บ้างไม่ทราบวธการค้นหาสารสนเทศทต้องการพบว่าม ี
ี่
ื
ิ
ี่
ิ
ิ
ความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ี
ี
ั
ส่วนการเปรยบเทยบปญหาและอุปสรรค การประเมินสารสนเทศของครูและบุคลากรทางการ
ี
ุ
ศกษาโดยภาพรวมตามวัตถประสงค์ทแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่ามความแตกต่างกันอย่างม ี
ึ
ี
ี่
ี่
ิ
ี
ิ
นัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 เมอพิจารณาเปนรายข้อพบว่าไม่มความแตกต่างกัน
็
ื่
ั
ุ
ู
ส่วนการเปรยบเทยบปญหาและอปสรรค การใช้สารสนเทศของครและบคลากรทางการศึกษา
ี
ี
ุ
ี
ี่
ิ
ุ
ื่
โดยภาพรวมตามวัตถประสงค์ทแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้นพบว่าไม่มความแตกต่างกัน เมอพจารณา
จําแนกเป็นรายข้อพบว่าปัญหาแหล่งสารสนเทศอยู่ห่างไกลที่ทํางาน ขั้นตอนการใช้บริการยุ่งยาก
ี
ี
ู
ิ
ื
ิ
ี
ี
ส้นเปลองค่าใช้จ่ายมความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 จากการเปรยบเทยบรายค่
ี่
ิ
ทั้งสามสภาพปญหาข้างต้นด้วยวิธการของ scheffe แล้วพบความแตกต่างกัน ดังนี้
ั
ี