Page 34 - 55thJFK
P. 34
่
ู
่
ู
ี
1. การิส่งเสริิมการิเริียนริ้ท�เปี็นสวินบุคคลั (Personalized Learning) ด้ังนั�นั การก้าวัไปส่การเป็นั “ห์้องสมิุด้เพื่�อการเรยนัร้ตลอด้ชื่่วัิต”
ั
่
ู
ุ
ิ
�
์
ิ
ิ
โด้ยการประยุกต์ใชื่้เที่คโนัโลย่ปัญญาประด้ษ์ฐ (AI) และการวัิเคราะห์์ข้้อมิูลผ่ใชื่ ้ (Lifelong Learning Library) จึงเป็นัจด้เรมิต้นัข้องแนัวัคด้การส่งเสรมิ
ู
้
ิ
่
่
่
�
่
(Learning Analytics) เพื่�อออกแบบบริการที่�ตรงกับควัามิสนัใจและเป้าห์มิาย การเรยนัรู้ OAR ACADEMY จำานัวันั 13 Module ด้ังนั 1) Research and
ข้องแต่ละบุคคล Innovation 2) VLC 3) Co – Cooking 4) Kid Zone 5) Energy Park
6) iMaker Space 7) Human Book 8) iMaker Studio 9) Learning Station
2. การิพััฒนาเคริ่อข่ายควิามริวิมม่อ (Collaborative Network) 10) Language Corners 11) iMetavers Space 12) Library and Techno
่
ุ
ในัระด้ับชื่าติและนัานัาชื่าต เพื่�อเพื่มิศิักยภาพื่ในัการเข้้าถุึงที่รพื่ยากรสารสนัเที่ศิ Lab 13) Soft Lab แต่ละกิจกรรมิมิุ่งพื่ัฒนัา/ส่งเสรมิและสนัับสนันัผู่้ใชื่้บริการ
ิ
ิ
่
ั
ิ
�
และสร้างนัวััตกรรมิที่างการเร่ยนัรู้รวัมิกนั และบุคลากร เพื่่�อสร้างชื่มิชื่นัแห์่งการเร่ยนัรู้ตลอด้ชื่่วัิต โด้ยแต่ละ Module มิ่
่
ุ
ั
ิ
การด้าเนันัการตามิวััตถุุประสงค์ที่่�ห์ลากห์ลาย ด้ังนั่ �
ำ
่
ี
3. การิสริ้างพั�นท�สริ้างสริริค์เพั่�อสังคม (Inclusive and Sustainable
็
�
่
Learning Space) โด้ยเนันัการเปนัพื่�นัที่�ที่ทีุ่กคนัสามิารถุเข้้าถุึงได้้อย่างเที่่าเที่ยมิ 1) Research and Innovation: เพื่่�อสนัับสนันัส่งเสรมิการพื่ัฒนัา
ิ
่
่
่
้
ุ
ไมิ่จำากด้เพื่ยงนัักศิึกษ์า ห์ากรวัมิถุึงประชื่าชื่นัที่�วัไป คร อาจารย์ และชื่มิชื่นั นัวััตกรรมิและการที่าวัจัย
ั
ั
่
ำ
ุ
ิ
ู
โด้ยรอบ
่
2) VLC: เพื่�อการพื่ัฒนัาสำานัักวัที่ยบริการสู่การเป็นัแห์ล่งเรยนัรู้
ิ
่
่
ู
ู
้
่
ิ
ิ
ั
่
4. การิพััฒนาห้องสมุดในฐานะ “ศูนย์กลัางการิเริียนริแห่งอนาคต้” เสมิอนัจริงที่�งระด้ับสำานัักวัที่ยบริการ ระด้ับวัที่ยาเข้ต และเชื่�อมิโยงไปสสถุานัที่ ่ �
้
่
ำ
�
ึ
ิ
่
(Future-Oriented Learning Hub) ซึ่�งไมิ่เพื่ยงรองรับการเรยนัรู้ผ่่านั การเร่ยนัรู้ที่่�นั่าสนัใจที่ัวัโลก เพื่่�อให์ผู่้ใชื่้บริการเข้้าถุึงสานัักวัที่ยบริการ ที่ั�งแบบ
ุ
เที่คโนัโลย่เสมิ่อนัจริง (VR/AR) และห์้องสมิด้เสมิ่อนั (Virtual Library) เที่่านัันั ออนัไลนั์และออนัไซึ่ต ์
�
ั
ิ
แต่ยังเป็นัเวัที่่สำาห์รับการแลกเปล�ยนัองค์ควัามิร้ การบ่มิเพื่าะนัวััตกรรมิ และ 3) Co – Cooking: เพื่่�อสร้างพื่่นัที่่�และส่งเสรมิการที่าอาห์ารรวัมิกนั
ู
่
ำ
่
�
ู้
การเร่ยนัรู้ตลอด้ชื่่วัิตอย่างเปนัระบบ ระห์วั่างบุคลากรและผ่ใชื่้บริการ สนัับสนัุนัการแลกเปล�ยนัควัามิรและวััฒนัธิรรมิ
็
ู้
่
่
ำ
การที่าอาห์ารให์มิ ๆ และนัาไปสู่พื่ัฒนัาฐานัข้้อมิูลอาห์าร
ำ
่
�
ำ
่
่
�
ุ
้
่
4) Kid Zone: มิงเนันัการสร้างพื่นัที่สาห์รับเด้็กที่�ปลอด้ภัย สนัุกสนัานั
่
ิ
และส่งเสริมิพื่ัฒนัาการในัด้้านัต่าง ๆ เชื่นั ด้้านักายภาพื่ สตปัญญา อารมิณ์ และ
่
่
สังคมิ โด้ยมิเป้าห์มิายห์ลัก คอ การสร้างสภาพื่แวัด้ล้อมิที่�เด้็กสามิารถุเรยนัรู้
่
่
่
ผ่่านัการเลนัและการมิ่ปฏิิสมิพื่นัธิกับผู่้อนั
ั
์
ั
่�
่
5) Energy Park: เพื่�อสร้างแห์ล่งเรยนัรู้เก�ยวักับพื่ลังงานัที่ด้แที่นั
่
่
สาห์รับเด้็กและเยาวัชื่นั ส่งเสรมิการ ใชื่พื่ลังงานัอย่างมิ่ประสที่ธิิภาพื่และการ
ิ
ำ
ิ
้
ุ
อนัรักษ์์พื่ลังงานั และสร้างแรงบันัด้าลใจให์้เด้็กและเยาวัชื่นัคิด้ค้นันัวััตกรรมิ
เก่�ยวักับพื่ลังงานัที่ด้แที่นั
6) iMaker Space: เป็นัการสร้างพื่�นัที่�ภายในัสำานัักวัิที่ยบริการ เพื่�อ
่
่
่
่
่
ู
ู
็
เปนัแห์ล่งเรยนัร้ แลกเปล่�ยนัประสบการณ์และควัามิร้ข้องคนัที่มิควัามิสนัใจในั
่
�
์
ั
�
เร่�องเด้่ยวักนั ภายในัพื่่นัที่่�มิ่อุปกรณ เคร่�องมิ่อที่่�เอ่�อต่อการเร่ยนัรู้
55 ปี หอสมุดจอห์น เอฟ เคนเนดี้ 29
