Page 13 - 55thJFK
P. 13
ุ
่
้
่
ู
่
เที่คโนัโลยเข้้ามิามิบที่บาที่อย่างสูงในัการบริการสารสนัเที่ศิและการเรยนัรในั นัวััตกรรมิการบริการห์้องสมิด้เห์ล่านั่�ให์้เปนัจริง
็
ั
่
่
�
ยุคให์มิ ่ เรามิ่ห์้อง Fitness ที่ที่นัสมิัย สำาห์รับบุคลากรและนัักศิึกษ์า เพื่�อ
ี
ั
ำ
็
กลับมิาจากศิึกษ์าต่อปริญญาเอกในัป 2544 ก็ได้้รับการสรรห์าเปนั สข้ภาพื่และผ่่อนัคลาย เพื่ราะบุคลากรทีุ่กคนัที่างานัห์นัักเวัลานัานัต่อวันั นัักศิึกษ์า
ุ
ำ
ำ
ผู่้อานัวัยการสานัักวัที่ยบริการ ภายใต้แนัวัคด้ “e-Library e-Learning & ที่่�ใชื่ที่รพื่ยากรห์้องสมิด้นัานั ๆ การได้้ผ่่อนัคลาย ออกกาลังกาย ในัที่่�ที่างานั ในั
ั
้
ิ
ำ
ิ
ำ
ุ
้
�
�
ิ
่
่
e-Office สู่สู่ภาพแวดล้้อมใหมในการเรียนร ด้วยนวัตกรรมเทคโนโล้ยีททัน ห์้องสมิด้ ชื่วัยให์ชื่่วัิตสด้ชื่่�นัมิ่พื่ลังงานัที่่�จะอที่ศิต่อห์นั้าที่่�การงานัเพื่ิมิข้ึนั
�
�
ุ
่
�
ุ
ี
้
ู
่
่
่
่
สู่มัยในสู่วนสู่วย” ประสบการณ์การเร่ยนัและการวัจัย ในัระด้ับปริญญาเอก เราจะเป็นัห์อสมิด้ฯ ที่�อย่ที่่ามิกลางธิรรมิชื่าติที่�เข้ยวัข้จด้้วัยสวันัสวัย
ิ
ุ
ที่่� University of Missouri ที่่�เก่�ยวัเนั่�องกับการศิึกษ์าในัศิตวัรรษ์ที่่� 21 เปนั ภายนัอกอาคาร บุคลากรชื่่วัยกันัพื่ัฒนัาเป็นัสวันัที่ร่มิรนัสำาห์รับนัักศิึกษ์านั�ง ั
่
็
่
�
�
ั
ำ
ั
้
ึ
์
�
�
่
่
ั
่
่
แรงบนัด้าลใจที่สาคัญในัการสร้างสรรคที่รพื่ยากรการเรยนัรที่ที่นัสมิัยแก ่ ที่างานั พื่ักผ่่อนัได้ ปรับปรุงที่างข้�นัและที่�จอด้รถุอาคาร JFK เป็นัที่อ่านัห์นัังสอ
ู
้
่
่
�
ำ
ิ
ิ
ประชื่าคมิ มิ.อ. ข้องเรา ประกอบกับได้้ Dream Team ที่ั�งที่่มิบรห์าร และ 24 ชื่ัวัโมิง มิ่ระบบ WIFI ข้นัาด้เล็กภายในัห์นัวัยงานั ก่อนัที่่�มิห์าวัที่ยาลัยจะตด้
ิ
�
่
ิ
่
ำ
บุคลากรที่�เข้้มิแข้็ง ในัการร่วัมิแรงร่วัมิใจสรรค์สร้างฝันัให์้เป็นัจริง ได้้แก่ ต�ง PSU WIFI สวันัสวัยข้องสานัักวัที่ยบริการที่บุคลากรทีุ่กคนัมิ่สวันัชื่วัยพื่ัฒนัา
ั
่
่
�
่
ิ
ิ
ิ
์
รองศิาสตราจารยอิมิจิต เลศิพื่งษ์์สมิบต ที่่�สานัฝนั e-Library และการบรห์าร ได้้รับรางวััลชื่นัะเลศิการประกวัด้ภูมิิที่ศินัข้องวัที่ยาเข้ตปัตตานั่แที่บทีุ่กป ี
�
ิ
ิ
ั
์
ั
ั
ุ
ิ
ิ
ำ
กลยที่ธิ์องค์กร ผู่้ชื่่วัยศิาสตราจารย์ที่วั่ ที่องคำา พื่ัฒนัาระบบ e-Learning สานัักวัที่ยบริการ ได้้ส่งเสรมิสร้างนัวััตกรรมิการเร่ยนัรู้แก่คณาจารย ์
ั
ั
่
ิ
์
่
่
ยุคให์มิ และอาจารยชื่ัยเลศิ กิจประเสริฐ ผู่้เชื่่�ยวัชื่าญด้้านัการประกนัคุณภาพื่ ด้้วัยนัวััตกรรมิเที่คโนัโลยที่ที่นัสมิัย ฝ่ายเที่คโนัโลย่ที่างการศิึกษ์า มิบที่บาที่
�
่
ในัยุคแรกข้องเรา รวัมิที่�งห์วัห์นั้าฝ่ายที่ที่่มิเที่พื่ลังให์กับงานัข้องตนั คอ คุณสมิบูรณ ์ สำาคัญในัการสร้างสภาพื่แวัด้ล้อมิให์มิ่ในัการเรยนัร้ (New Learning
่
่
ู
ุ
่
�
ั
ั
้
ุ
่
ั
์
ิ
ห์่านัรัตนัสกุล ห์วัห์นั้าฝ่ายห์อสมิด้ JFK คุณชื่นัันัที่ สวัรรณรัตนั ห์วัห์นั้าฝ่าย Environment) ด้้วัยการส่งเสรมิการบูรณาการนัวััตกรรมิเที่คโนัโลยในัการ
์
ุ
ั
ิ
ั
ั
เที่คโนัโลย่ที่างการศิึกษ์า และคุณอรศิร ผ่ลกล้า เลข้านัุการสำานัักฯ ซึ่�งที่�ง เรยนัรู้ที่�วัที่�งห์ลักสูตร (Technology Innovation Integration across
ั
ิ
ึ
่
่
สามิเป็นักลไกที่สำาคัญประสานับุคลากรทีุ่กระด้ับในัการที่ำางานัเพื่�อบริการ Curriculum) การวัางโครงสร้างพื่นัฐานัที่างเที่คโนัโลย่ (Technology
่
�
่
�
่
ประชื่าคมิ มิ.อ. และชื่มิชื่นัภายนัอก Infrastructure) เพื่�อการเรยนัร้ยุคให์มิ่ เรมิต้นัด้้วัยระบบ LMS (Learning
�
ิ
ู
่
ุ
“ห์้องสมิด้ที่นัสมิัยในัสวันัสวัย” เปนัแนัวัคด้เบ�องตนัที่�จะสร้างสภาพื่ Management System) เพื่่�อพื่ัฒนัาระบบการเร่ยนั Online ห์ร่อที่่�เราเร่ยก
่
็
่
้
ั
ิ
ุ
ิ
่
ั
�
�
แวัด้ล้อมิให์มิ่ในัการเร่ยนัรู้ในัมิห์าวัที่ยาลัย การก้าวัสู่ห์้องสมิด้มิ่ชื่่วัิต มิ่ส่สนัที่่� กนัตอนันันัวั่าระบบ Virtual Classroom ตอนันัันัระบบ BlackBoard มิชื่�อเสยง
ั
ั
่
ุ
่
์
่
�
ิ
ั
ั
สด้ใส ที่นัสมิัย สะด้วักสบาย โต๊ะ เก้าอ โซึ่ฟา ที่ที่นัสมิัยมิ่ส่สนั จากคอมิพื่วัเตอร ์ มิาก ผ่มิก็ใชื่้ตอนัเร่ยนัในัอเมิริกา แต่เปนัระบบเชื่ิงพื่าณชื่ย จึงมิ่ค่าธิรรมิเนั่ยมิ
ิ
�
ั
็
่
ิ
ให์้บริการผู่้ใชื่้ไมิก่�เคร่�อง ไปสู่มิากกวั่า 200 เคร่�อง เพื่่�อบริการผู่้ใชื่ ที่่�ไมิ่ได้้จด้ แรกเข้้า และค่าธิรรมิเนัยมิรายปีที่สูงมิาก แมิ้บรษ์ที่จะพื่ยายามิจะข้ายให์้ เพื่ราะ
�
่
ั
้
่
่
ั
�
วัางเคร�องคอมิพื่วัเตอร์แบบห์้องเรยนั แต่เปนัรูปที่รงที่ห์ลากห์ลาย ที่�งที่รงกลมิ เข้ารู้วั่าผ่มิสำาเร็จการศิึกษ์าจากมิห์าวัที่ยาลัยอเมิริกา ย่อมิคุ้นัเคยกับระบบนั � ่
่
่
ิ
ิ
็
ั
่
ั
่�
ุ
ู
ู
ที่รงห์กเห์ล่�ยมิ ห์ร่อรูปที่รงอนั ๆ ที่รพื่ยากรห์้องสมิด้ที่ั�งประเภที่สิ�งพื่มิพื่ และ ผ่้ชื่่วัยศิาสตราจารย์ที่วั่ ที่องคำา รองผ่้อำานัวัยการฝ่ายเที่คโนัโลยสารสนัเที่ศิ
์
ิ
่
่
�
่
่
�
�
่
ึ
ที่รพื่ยากรอิเล็กที่รอนัิคส์ที่จด้ห์ามิา และที่พื่ัฒนัาข้นัมิาเอง ห์รอ In-House จึงแนัะนัำาให์้ใชื่้โปรแกรมิระบบเปิด้ (Open Source Software) ที่�ไมิ่มิ่ค่า
ั
ั
ั
Database เชื่่นั ฐานัข้้อมิูลอิเล็กที่รอนัิกส์จังห์วัด้ชื่ายแด้นัใต้ และ PSU ใชื่จ่าย และสามิารถุด้ด้แปลงให์้เข้้ากับสถุาบนัข้องเราได้้ด้่ ห์ลังจากที่่�พื่ิจารณา
้
ั
ั
่
ิ
่
ุ
�
็
ั
Knowledge Bank ข้องมิห์าวัิที่ยาลัย การสร้างเรมิสร้างเครอข้่ายห์้องสมิด้ที่�ง โปรแกรมิระบบเปิด้ห์ลายโปรแกรมิ เรากมิาพื่อใจที่�ระบบ MOODLE และ
ิ
ั
ั
5 วัที่ยาเข้ต การข้ยายเวัลาให์้บริการที่่�ยาวัข้ึนั จาก 8.30 – 24.00 นั. ในัวัันั เปนัสถุาบนัแรก ๆ ข้องประเที่ศิไที่ย ที่่�ใชื่้ระบบนั่�ในัการจด้การเร่ยนัรู้ Online
็
�
์
ธิรรมิด้า และวัันัเสาร เวัลา 9.00 – 19.00 นั. และวัันัอาที่ิตย 9.00 – 17.00 นั. (Learning Management System – LMS) โด้ยมิ่ รองผู่้อำานัวัยการฝ่าย
์
ั
ิ
่
่
่
�
ั
เพื่ราะนัักศิึกษ์า มิ.อ. พื่ักอย่ห์อพื่กมิห์าวัที่ยาลัย ห์รอห์อเอกชื่นัที่ไมิ่ไกลนัก แมิ ้ เที่คโนัโลยสารสนัเที่ศิ ผ่ศิ.ที่วั่ ที่องคำา และห์ัวัห์นั้าฝ่ายเที่คโนัโลย่ที่างการศิึกษ์า
ู
ิ
เกด้เห์ตุการณ์ไมิ่สงบในัวันัที่ 4 มิกราคมิ 2547 ที่ส่งผ่ลกระที่บต่อเจ้าห์นั้าที่� ่ คุณชื่นัันัที่ สวัรรณรัตนั คุณพื่ิเชื่ษ์ฐ เพื่่ยรเจริญ มิ่บที่บาที่สาคัญในัการพื่ัฒนัา
ำ
�
่
ั
ุ
์
�
์
่
่
ผู่้ให์้บริการที่่�พื่ักอยู่ภายนัอก จึงที่าให์ต้องลด้เวัลาลงมิาเปนั 8.30 – 21.30 นั. นัวััตกรรมิเที่คโนัโลยการเรยนัร้นั�ในัชื่่วังนั�นั รวัมิถุึงการพื่ัฒนัาคณาจารย์ในัการ
ู
่
่
ำ
้
็
ั
ิ
์
ในัวัันัธิรรมิด้า และเสาร์-อาที่ิตย ตามิเวัลาเด้มิ แมิ้เห์ตุการณ์ไมิ่สงบ บุคลากร รู้เที่่าที่นัเที่คโนัโลย่เพื่่�อสร้างสภาพื่แวัด้ล้อมิให์มิ่ในัการเร่ยนัรู้
ั
่
ข้องเรายังที่ำางานัห์นัักในัเวัลาที่�ยาวันัานัเพื่�อผู่้ใชื่้บริการข้องเรา คุณสมิบูรณ์ ในัอาคารเร่ยนัรวัมิห์ลังให์มิ ฝ่ายเที่คโนัโลย่ที่างการศิึกษ์า โด้ยควัามิ
่
่
ำ
ุ
ั
ห์่านัรัตนัสกุล ห์วัห์นั้าฝ่ายห์อสมิด้ฯ คุณวัาสนัา ธินัะสข้ คุณรวั่วัรรณ ข้าพื่ล และ สนัับสนัุนัจากวัิที่ยาเข้ตปัตตานั่ ได้จด้ห์าเที่คโนัโลยให์มิ ๆ มิาอานัวัยควัามิสะด้วัก
่
ั
่
ำ
ุ
้
์
่
ุ
ั
ิ
อกห์ลายที่่านัที่�ไมิ่ได้้เอ่ยนัามิ มิ่ส่วันัสำาคัญในัการสนัับสนันั สร้างสรรค์ ในัการเร่ยนัรู้ที่่�มิ่ประสที่ธิิภาพื่มิากข้ึนั อาจารย นัักศิึกษ์า มิ่ปฏิิสมิพื่นัธิ์ให์มิ่ในั
ั
�
่
8
