Page 130 - 160

116

ตอนที่ 3 แผนพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาเพื่อสนับสนุนนโยบายเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง
ั
มั่งคั่ง ยั่งยืน” ในพื้นที่จังหวดชายแดนภาคใต้

้
ตามวัตถุประสงค์ขอที่ 3 เพื่อสร้างแผนพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาเพื่อสนับสนุน
นโยบายเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ สรุปผลการ

วิเคราะห์ได้ดังนี้
สำหรับการหาข้อมูลเพื่อตอบวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 นี้ ใช้วิธีสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ

ข้าราชการ 4 คน ภาคเอกชน 6 คน องค์ประกอบเช่นเดียวกับกลุ่มตัวอย่างของวัตถุประสงค์ข้อที่ 1
ทั้งนี้ มีคำถาม 5 ข้อ คือ 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 และ 4.5

คำถามที่ 4.1 ท่านคิดว่า การสร้างแผนพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัด

ภาคใต้ชายแดน เพื่อสนับสนุนนโยบายเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ต้องคำนึงถึง
เรื่องใดเป็นสำคัญ

คำตอบที่ 1 ผู้ทรงคุณวุฒิภาคราชการคนที่ 1 ให้ความเห็นว่า
“ในการสร้างแผนฯ สิ่งที่ต้องคำนึงถึง คือ

1. แนวโน้มตลาดแรงงานในอนาคต ต้องการแรงงานด้านใด จะได้วางแผนให้ตรงจุด

2. คาดคะเนถึงเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลง แรงงานต้องตามเทคโนโลยีให้ทัน
3. สถานการณ์เศรษฐกิจในอนาคตเป็นอย่างไร ต้องสอดคล้องกัน”

คำตอบที่ 2 ผู้ทรงคุณวุฒิภาคราชการคนที่ 2 ให้ความเห็นว่า

“ในพื้นที่จังหวัดยะลาเป็นอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ต้องดูบริบทเป็นหลักว่าจะ
ดำเนินการอย่างไร มีหน่วยงาน สถานประกอบการที่เกี่ยวข้องมากน้อย ความต้องการของผู้เรียน

เทคโนโลยีที่ต้องนำมาใช้ในการจัดทำแผนฯ ”
คำตอบที่ 3 ผู้ทรงคุณวุฒิภาคราชการคนที่ 3 ให้ความเห็นว่า

“ในส่วนของความสำคัญแรก คือ ทรัพยากรพื้นฐานที่มีในพนที่ ทักษะพื้นฐาน
ื้
ความพร้อมของหน่วยงานที่จะพัฒนากำลังคน สถานศึกษามีความพร้อม มีศักยภาพระดับใด
และวิธีการพัฒนา จะพัฒนาอย่างไรให้การจัดทำแผนฯ ประสบความสำเร็จ”

คำตอบที่ 4 ผู้ทรงคุณวุฒิภาคราชการคนที่ 4 ให้ความเห็นว่า
“ในการสร้างแผนพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา จะต้องยึดหลักหรือจุดมุ่งเน้นตาม

กรอบแนวคิดการเป็นเมืองต้นแบบ 3 แห่ง ประกอบด้วย

1. อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี เป็นเมืองต้นแบบ “เกษตรอุตสาหกรรมก้าวหน้า
ผสมผสาน”

2. อำเภอเบตง จังหวัดยะลา เป็นเมืองต้นแบบ “การพัฒนาที่พึ่งพาตนเองอย่าง

ยั่งยืน”