Page 202 - 054
P. 202
181
์
ู
ิ
ู
ึ
็
ี
ุ
ตัวอย่างน้จ านวน 20 คน เปนการเก็บข้อมลโดยการสัมภาษณเชงลก เพื่อน ามาสนับสนนข้อมล
แบบสอบถามจากคณะกรรมการมัสยิด
ผลการวิจัยพบว่า
1. พินัยกรรมเปนนตกรรมอย่างหนง ซงกฎหมายอสลามได้ให้การให้การยอมรบ
ั
็
ึ
ิ
ึ
่
ิ
่
ิ
ฺ
ุ
ี่
ิ
ั
ี
ั
ี่
็
ื
ถอเปนสนนะฮส าหรบผู้ทมทรพย์สนมากมายและทายาทของเขาไม่ใช่ผู้ทยากจนขัดสนให้เขาท า
ั
ั
ี่
ึ
่
ิ
ื่
ุ
พินัยกรรมจากทรพย์สนของเขาแก่บคคลอนทไม่ใช่ทายาทโดยไม่เกินหนงในสามของทรพย์สน
ิ
ทั้งหมด
ื
ู
2. ผู้ท าพินัยกรรมในอ าเภอเมองจังหวัดสตลไม่เคยได้รบการศกษาเกี่ยวกับ
ึ
ั
ิ
กฎหมายอสลามทว่าด้วยเรองพินัยกรรมมาก่อน เปนเหตให้การท าพินัยกรรมนั้นผิดหลักการอสลาม
ื่
็
ิ
ุ
ี่
เช่น ท าพินัยกรรมตามความประสงค์ของตนเองไม่ยึดหลักการทางศาสนามาใช้ หรอท าพินัยกรรม
ื
ั
่
ิ
ี่
ี่
ี่
เพื่อตัดสทธ์ ิทายาท และท าพินัยกรรมทเกินว่าหนงในสามของทรพย์สนทั้งหมดโดยททายาททม ี
ึ
ิ
ิ
ิ
สทธ์รบมรดกไม่ยินยอม
ั
ู
ึ
่
ื
3. การศกษาด้านศาสนาอสลามของมสลมในอ าเภอเมองจังหวัดสตลนั้นต ากว่า
ุ
ิ
ิ
ี่
ื่
ษานะวีย์ เนองจากคนในพื้นทบางส่วนจะศกษานอกระบบ ตามมัสยิด ตามปอเนาะต่างๆทสอน
ึ
ี่
ึ
ี
ี
ื
ี่
ี
เฉพาะด้านศาสนาเพียงอย่างเดยว โดยไม่ได้เข้าศกษาในโรงเรยน มหาวิทยาลัยหรอสถาบันทมการ
ิ
ิ
ึ
ออกวุฒทางการศกษา และระดับความรความเข้าใจเกี่ยวกับพินัยกรรมในอสลามอยู่ในระดับ
้
ู
ี
่
ปานกลาง รองลงมาคอระดับต า เพราะยังขาดความเข้าใจเกี่ยวกับรายละเอยด ขั้นตอน เงอนไข และ
ื่
ื
ิ
ิ
ิ
ู
ิ
ี่
องค์ประกอบเกี่ยวกับพินัยกรรมในอสลามทจะน าไปส่การปฏบัตจรง
ุ
ุ
ิ
ื
ู
ั
4. ปญหาและอปสรรคในการท าพินัยกรรมของมสลมในอ าเภอเมองจังหวัดสตล
ิ
ู
เกิดจากความไม่เข้าใจหลักการและกระบวนการในการท าพินัยกรรมตามรปแบบของอสลาม และ
ิ
ู
ี
้
ไม่สามารถแยกแยะระหว่างมรดกกับพินัยกรรม ขาดผู้รทมความเข้าใจเกี่ยวกับพินัยกรรมในอสลาม
ี่
ื
ี่
ิ
ี่
ในบางพื้นท และองค์กรหรอหน่วยงานทเกี่ยวข้อง เช่น ส านักงานคณะกรรมการอสลามประจ า
จังหวัดรวมถงอหม่ามแต่ละมัสยิดไม่ได้ประสานความร่วมมอในการร่างกฎระเบยบเพื่อประกาศใช้
ี
ึ
ิ
ื
็
ิ
็
ิ
ุ
อย่างเปนทางการเกี่ยวกับการท าพินัยกรรมในอสลามให้เปนทประจักษ์แก่คนมสลมในพื้นท ี่
ี่
5. แนวทางการแก้ไขเกี่ยวกับการปฏบัตจรงในการท าพินัยกรรมของมสลมใน
ิ
ิ
ุ
ิ
ิ
อ าเภอเมองจังหวัดสตลนั้นโดยจัดให้มการเรยนการสอนองค์ความรเบ้องต้นเกี่ยวกับพินัยกรรมใน
ื
ี
ี
ื
ู
ู
้
ี
ั
ี
ุ
อสลามในสถาบันภาครฐและเอกชนทกระดับ และจัดให้มการเรยนการสอนรายละเอยดต่างๆ
ิ
ี
ี
หลักการ เงอนไข องค์ประกอบและวิธการท าพินัยกรรมในอสลามตามโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ิ
ื่
ี
ิ
้
ิ
ี
ิ
อสลาม จัดอบรมภายในแก่กรรมการอสลามประจ าจังหวัดและอหม่าม พรอมทั้งมการทดสอบ
ั
ิ
ิ
ื
ประเมนผลและตดตามความคบหน้าในการด าเนนงาน จัดตั้งฝายรบผิดชอบมรดกและพินัยกรรม
ิ
่
