Page 148 - 028

130

พัฒนาการเรียนการสอนอิสลามระดับประถมและมัธยมศึกษาในจังหวัดปตตานี 5 4 3 2 1


21 ปญหาการจัดการเรียนการสอนที่ไมเหมาะสมกับระดับของนักเรียน......................... ... ... ...

22 ปญหาการอธิบายจุดประสงคการเรียนรูใหกับนักเรียนกอนที่จะมีการเรียนการสอน.

23 ปญหาการศึกษาเทคนิคการสอนแบบใหมๆ............................................................... ... ... ...

24 ปญหาการรวมมือกับนักเรียนในการการวางแผนเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอน..
25 ปญหาการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการเรียนการสอน...................................

ค. ดานสื่อการเรียนการสอน ... ... ...

26 ปญหาการเลือกใชสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับเนื้อหากับบทเรียน................


27 ปญหาการใชสื่อที่มีความทันสมัย............................................................................... ... ... ...

28 ปญหาการใชสื่อการเรียนการสอนที่สอดคลองกับวัยของผูเรียนและประสบการณ
ของผเรยน................................................................................................................... ... ... ...
ี
ู

29 ปญหางบประมาณในการจัดซื้อ จัดหาสื่อ...................................................................

30 ปญหาการใชสื่อตอไปนี้ในการสอน
- สอสงพิมพ เชน หนังสือ วารสาร ... ... ...
ิ่
ื่
- สออเลกทรอนิกส เชน โทรทัศน ภาพยนตร
ิ
็
ื่

- สอบุคลากร เชน ผูนําศาสนา วิทยากรหนวยตางๆ ... ... ...
ื่
ู
ื่
- สอวัสดุ เชน รปภาพ ภาพโฆษณา ฯลฯ ... ... ...
- สอประสม เชน รปภาพ ภาพโฆษณา ฯลฯ
ื่
ู
31 ปญหาหนังสืออานเพิ่มเติมในหองสมุด...................................................................... ... ... ...

ง. ดานการวัดและประเมินผล
32 ปญหาการวัดและประเมินผลเปนไปตามจุดมุงหมายของหลักสูตรอิสลามศึกษา ... ... ...

แบบเขม......................................................................................................................
33 ปญหาการวัดและประเมินผลของผูเรียนทั้งกอนเรียน ระหวางเรียน และหลังเรียน.... ... ... ...

34 ปญหาการวัดผล และ ประเมินที่ผลครอบคลุมทั้งดาน พทธพิสัย จิตพิสัย และทักษะ
ุ

พิสัย............................................................................................................................ ... ... ...
35 ปญหาครูผูสอนไมมีความรูความเขาใจในวิธีการวัดและประเมินผล..........................

36 ปญหาการใชเกณฑในการวัดและประเมินผลผูเรียนที่ไมเหมาะสม........................... ... ... ...

37 ปญหาการวัดและประเมินผลไมหลากหลายวิธีเพื่อใหเหมาะสมกับสถานการณ ... ... ...

ปจจุบัน....................................................................................................................... ... … …


38 ปญหาใชเครื่องมือวัดและประเมินผลไมเหมาะสม.....................................................

39 ปญหาการวัดและประเมินผลไมเปนไปอยางตอเนื่อง และไมแจงผลใหผูเรียนทราบ
เพื่อพัฒนาตนเอง.........................................................................................................