Page 156 - 025

156

ผู้เชี่ยวชาญคนที่ ค่า สรุปความ
ข้อ รายการ
1 2 3 IOC สอดคล้อง

ให้การอบรมแก่ครู บุคลากร และผู้ที่เกี่ยวข้อง
12 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในเรองการวางแผน
ื่
ก าหนดวิสัยทัศน์ของโรงเรียนอย่างชัดเจนสามารถ
13 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
ปฏิบัติได้

ก าหนดภารกิจของโรงเรียน บ่งบอกทิศทางใน
14 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
อนาคตและขอบเขตการปฏิบัติงานของโรงเรียน

15 ก าหนดวัตถุประสงค์ชัดเจน +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
ก าหนดวัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับสภาพความ
16 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
ต้องการของท้องถิ่น

มีมาตรการหรอกลยุทธ์ที่จะช่วยท าให้แผนบริหาร
ื
17 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
โรงเรียนบรรลุผลส าเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
การจัดท าแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหาร

18 การศึกษาของโรงเรียนตรงกับสภาพความจ าเป็น +1 +1 +1 1 สอดคล้อง

ของโรงเรียน
การจัดท าแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหาร

19 การศึกษาของโรงเรียนสอดคล้องกับนโยบายของ +1 +1 +1 1 สอดคล้อง

หน่วยเหนือและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

มีการจัดล าดับความส าคัญและความจ าเป็นของ
20 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
โครงการ

21 มีการพิจารณาความเป็นไปได้ของโครงการ +1 +1 +1 1 สอดคล้อง

มีการจัดท าปฏิทินการควบคุม ก ากับ ติดตาม และ
22 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
นิเทศการปฏิบัติงาน

23 มีการจัดสรรวัสดุ อุปกรณ์ให้กับโครงการต่างๆ 0 -1 +1 0 ไม่สอดคล้อง

มีการวางแผนการประเมินผลการปฏิบัติงาน
24 +1 +1 +1 1 สอดคล้อง
ล่วงหน้า

มีการท าความเข้าใจร่วมกันของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
25 เกี่ยวกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และวิธีการ +1 +1 0 1 สอดคล้อง

ท างานก่อนลงมือปฏิบัติ