Page 145 - 021
P. 145
145
้
ิ
ิ
ึ
ี
์
ั
อามเนาะ มาม. (2543). ความสมพันธระหวางการนเทศการสอนวิชาอิสลามศกษาของผูบรหารกับ
ุ
่
ึ
พฤติกรรมการสอนของครูสอนอิสลามศกษาในโรงเรยนประถมศกษา จงหวัดนราธวาส,
ี
ิ
ั
ึ
ิ
ิ
์
ึ
ึ
ิ
วิทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบัณฑตสาขาวชาการบรหารการศกษา
ิ
ิ
์
มหาวิทยาลัยสงขลานครนทร.
ั
ี่
ั
ิ
อบราเฮ็ม ณรงค์รกษาเขต.(2546). ประวัติการศกษาอิสลาม. พมพ์คร้งท 2. ปตตาน: ภาควิชาอสลาม
ั
ี
ิ
ิ
ึ
์
ิ
ึ
ิ
ึ
ศกษา วิทยาลัยอสลามศกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครนทร.
ี
ุ
ุ
ั
ุ
ิ
อทัย บญประเสรฐ. (2538). การวางแผนและการจดระบบแผนงานในโรงเรยน. กรงเทพฯ : เอสด ี
เพรส.
ิ
เอกวิทย์ แก้วประดษฐ์.(2545). เทคโนโลยีการศกษา : หลักการและแนวคิดสูการปฏิบัติ. สงขลา :
ึ
่
มหาวิทยาลัยทักษณ.
ิ
ิ
ี
ี
้
ฮอซาล บนล่าเต๊ะ. (ม.ป.ป.). การศกษาความตองการพัฒนาสอการเรยนการสอนของศูนยวิชาการ
์
ึ
ื่
ิ
ิ
ิ
กลุมโรงเรยนในจงหวัดปตตาน,วิทยานพนธ ศลปศาสตรมหาบัณฑต สาขาวิชาอสลาม
ิ
์
ั
่
ั
ี
ี
ิ
์
ึ
ศกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครนทร.
http://alisuasaming.com/webboard/index.php?topic=2683.0
http://darapornmulta.igetweb.com/?mo=3&art=565708
www.psc.ac.th/docs/laws/education_core2551.pdf
