Page 131 - คู่มือประหยัดไฟฟ้า

ÿ
—
»æ∑“π°√¡

‹
‹
‹
‹
‘
°“√ª√–‡¡πº≈μ“¡ ¿“æ®√ß (Authentic Assessment)
‘
‘
ì
’
Ë
‘
ì
‡ªπ°“√ª√–‡¡πº≈∑„À§«“¡ ”§≠°∫°“√ª√–‡¡π‡ªπ√–¬– (Formative) ‚¥¬ª√–‡¡‘π®“°º≈ß“π·≈–
—
â
—
‹
‹
‹
‹
‹
‹
‹
—
‹
‹
‹
◊
Ë
â
’
◊
â
°√–∫«π°“√„π°“√ √“ß·≈–æ≤π“º≈ß“π·μ≈–¢π¢Õߺ‡√¬π ‡§√Õß¡Õ∑„™„π°“√ª√–‡¡πº≈μ“¡ ¿“æ
’
Ë
à
‹
‹
‘
‹
Ÿ
â
È
—
à
Ñ
’
å
‘
®√ß∑π“ π„® ‡™àπ ·ø¡ – ¡ß“π ·∫∫√“¬ß“π ·∫∫ —߇°μ ·∫∫ —¡¿“…≥ ‡ªìπμπ
â
Ë
‘
‘
’
°“√§¥Õ¬“ß¡«®“√≥≠“≥ (Critical Thinking)
à
‘
◊
â
‘
’
Ë
â
◊
â
à
Ë
Ÿ
‘
â
ì
Ë
’
‡ªπ°√–∫«π°“√§¥∑‡ππ°“√殓√≥“¢Õ¡≈Õ¬“ß√Õ∫¥“π‡æÕ°“√ √“ß ·≈–ª√–‡¡π∑“߇≈Õ°∑‡À¡“– ¡
‘
’
Ë
í
â
◊
—
ÿ
∑ ¥ ”À√∫°“√·°ª≠À“À√Õ°“√μ¥ π„®
—
â
Ë
‘
‡ π∑“߇¥π‡√Õß (Storyline Approach)
◊
Ÿ
◊
Ë
â
à
Ë
Ÿ
ì
’
‡ªπ√ª·∫∫°“√®¥°®°√√¡°“√‡√¬π√∑‡ππ°“√º°‡√Õß∑¡≈”¥∫‡ªπ¢πμÕπ·≈–‡√Õß√“«Õ¬“ßμÕ‡πÕß
Ë
—
Ÿ
◊
’
’
Ë
◊
È
’
—
ì
Ë
â
—
à
‘
◊
â
Ÿ
Ë
â
Ë
â
—
’
‘
ì
—
—
◊
‚¥¬¡§”∂“¡À≈°‡ªπ쫇™ËÕ¡‚¬ß‡√Õß√“«‡¢“¥«¬°π Storyline Approach ‡ªìπ√ª·∫∫°®°√√¡∑ √“ß
’
—
÷
È
·≈–æ≤π“¢π‚¥¬ Dr. Steve Bell (The Scottish Storyline) ª√–‡∑»Õ—ß°ƒ…
—
§”∂“¡À≈° (Key Question)
à
Ë
—
Ÿ
Ÿ
‘
‘
‘
à
‡ªπ§”∂“¡∑„™„π°“√‡ª¥ª√–‡¥π𔉪 °®°√√¡·μ≈–°®°√√¡ „π√ª·∫∫°“√®¥°®°√√¡ Storyline
’
â
Á
î
ì
à
à
â
‘
â
◊
Ë
§”∂“¡À≈°®–„™‡æÕπ”‡¢“ °®°√√¡·≈–‡™Õ¡‚¬ß·μ≈– «π¢Õß Storyline „À¡§«“¡ Õ¥§≈Õß
—
Ë
◊
’
à
â
â
Ÿ
—
◊
Ë
à
μÕ‡πÕß°π
Ë
ÿ
‡™Õ¡‚¬ß™¡™π (Community Links)
◊
«∏°“√∑§√À√Õº®¥°®°√√¡ „™â„π°“√®¥°®°√√¡‡æÕ»°…“·≈– ”√«® „À⇰¥°“√‡√¬π√™¡™π
’
ÿ
Ÿ
‘
‘
’
â
Ÿ
‘
—
Ë
◊
’
—
◊
‘
Ÿ
Ë
â
÷
‘
—
í
â
Ÿ
à
à
·≈–𔉪 §«“¡√° §«“¡¿“§¿Ÿ¡„® μ≈Õ¥®π¡’ «π√«¡æ≤π“·≈–·°ª≠À“™¡™π
ÿ
à
—
°“√ª√–‡¡π ¿“æ™π∫∑Õ¬à“ß¡ «π√«¡ (Participatory Rural Approach)
‘
à
à
’
◊
◊
È
‘
—
ÿ
÷
ì
‡ªπ·π«§¥·≈–™¥‡§√Õß¡Õ∑„™â»°…“ ¿“æ·≈–ªí≠À“™π∫∑ ‚¥¬™“«∫â“πÀ√Õ ¡“™‘°™¡™πππÊ ¡ ’
◊
Ë
ÿ
Ë
’
‘
Ë
◊
Ë
å
â
Ÿ
‘
∫∑∫“∑À≈°„π°“√»°…“ «‡§√“–À¢Õ¡≈‚¥¬„™‡§√Õß¡Õ∑ß“¬·≈–‡À¡“– ¡°—∫∑Õß∂π ‡æÕ𔉪
—
÷
â
Ë
à
â
’
Ë
◊
◊
Ÿ
à
°“√·°ª≠À“‚¥¬™¡™π‡Õß
í
ÿ
â
’
130 –æ“π ’‡¢¬«
110-132.eid 130 10/10/06, 11:17 PM