Page 3 - 2556-2560
P. 3
์
่
ี
ยทธศาสตรที 3 การจัดสภาพแวดล้อมในการเรยนรู ้
ุ
กลยทธ์
ุ
ุ
ั
้
ี
ื
ั
่
ั
3.1 จดสภาพแวดล้อมในการเรยนรูแบบใหมเพอสนบสนนทกษะแห่งศตวรรษท 21
่
ี
่
่
็
ิ
่
ั
3.2 ร่วมมืออยางเข้มแขงและต่อเนองกบวทยาเขตและคณะ ในการพฒนานักศึกษาให้มีสมรรถนะสากล
ื
ั
ึ
ู
ั
มีคณธรรมสานกสาธารณะ ความภาคภมิใจในสถาบน
ํ
ุ
ั
3.3 ร่วมสรางเสริมทัศนคติใฝ่เรียนรูภาษาต่างประเทศ เพอพฒนาทักษะการสือสาร พรอมเป็นสมาชิก
้
่
ื
่
้
้
สมาคมเศรษฐกจอาเซียน
ิ
้
่
3.4 พัฒนาระบบเผยแพร่วิชาการสูชุมชนอย่างแพร่หลาย และชุมชนสามารถเข้าถึงแหล่งความรูได้อย่าง
สะดวก
ิ
ู
่
ึ
3.5 ร่วมสราง Information Literacy และ ICT Literacy ให้แกนกศกษาผ่านกจกรรมในรปแบบที ่
ั
้
่
์
ั
ี
หลากหลายและเชือมโยงกบผลลพธสําคญทีได้จากการเรยนรตาม TQF
ั
่
้
ั
ู
ิ
ั
่
่
็
ั
ื
ั
้
ี
ั
3.6 พฒนาทกษะการเปนพลเมืองในโลกดิจทัล เพอใช้เทคโนโลยอยางปลอดภย รบผิดชอบ และสราง
่
็
ุ
ื
ิ
่
ั
้
ั
ิ
คณคาเพม โดยการใช้เทคโนโลยีเปนเครองมือในการร่วมกนสรางผลงาน หรือ ปฏบติภารกิจตาม
่
้
บริบทการเรียนรูไร้พรมแดน
่
3.7 พฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือสารทีสอดคล้องกบความต้องการทีเปลียนแปลงไป
ั
่
่
่
ั
ุ
ั
ิ
ิ
่
้
่
่
ื
ึ
ของผูใช้บริการกลุมต่าง ๆ เพอเพมประสิทธภาพการบริการแก อาจารย์ บคลากร และ นกศกษา
่
ี
่
ึ
3.8 ส่งเสริมให้นกศกษามีความสามารถในการใช้เทคโนโลยได้อย่างชาญฉลาด สามารถสือสาร สร้าง
ั
ั
็
ํ
่
ั
้
เครอขาย ทํางานแบบร่วมมือกน นาเสนอ ผลิต คนหา แบงปน และเกบข้อมูลได้ โดยจัดที/ห้อง
่
่
ื
่
ทํางานกลุมทพร้อมทํางานแบบร่วมมือกัน
ี
่
ั
้
ุ
์
่
ยทธศาสตรที 4 การพัฒนาโครงสร้างพืนฐานทางการวิจย
ุ
กลยทธ์
ั
ั
ิ
ั
ั
้
4.1 ร่วมพฒนาทักษะการวิจยของนกศกษา และบคลากร โดยจดกจกรรมการให้ความรูและพฒนา
ั
ึ
ุ
ิ
ื
ี
ทักษะการวจัย เนนการวจยเพอหาวธการเรียนรูทีเหมาะสมของนักศกษา การวิจยสถาบน และการ
ั
ิ
่
ั
ึ
ั
ิ
้
่
้
์
้
สร้างองคความรูของชุมชน
4.2 สนบสนนการวจัยของบณฑตศกษาโดยร่วมพฒนาทักษะการสืบค้น และการใช้ผลงานของผอืน
่
ิ
ั
ั
ึ
ิ
ั
ู
ุ
้
่
็
็
อย่างเปนธรรม เปนคนกลางทีเชื่อมโยงนักศึกษากับแหล่งข้อมูลภายในและภายนอก
ั
ิ
ั
4.3 ร่วมมือกบอาจารย นกวจัยทังภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ในการพฒนาแหล่งสารสนเทศและ
์
้
ั
องคความรทีสําคญในการแกไขปญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ทสมบรณ และพร้อมใช้งานเพอ
้
่
์
ื
ู
่
ู
ั
ี
ั
่
้
์
ํ
ุ
สนบสนนการตัดสินใจและการกาหนดนโยบาย
ั
3
