Page 21 - 045

1

บทที่ 1

บทน า

ความเป็นมาและความส าคัญของปัญหา

เนื่องด้วยสังคมในปัจจุบันโรงเรียนคือรากฐานที่ส าคัญในการปลูกฝังความรให้แก่
ู้
เยาวชน ผู้ปกครองจึงคาดหวังและฝากอนาคตของลูกหลานไว้ที่การจัดการเรยนการสอนของ
ี
ิ
ี
ิ
โรงเรยน ดังนั้นการบรหารจัดการโรงเรยนให้เกิดประสิทธิภาพจึงเป็นสิ่งส าคัญยิ่ง ผู้บรหาร
ี
ี
โรงเรยนจึงจ าเป็นต้องมีกระบวนการวางแผนการท างานที่เป็นล าดับขั้นตอนเพื่อผลิตนักเรยนที่มี
ี
คุณภาพออกสู่สังคม ในพื้นที่จังหวัดนราธิวาสมีโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัด
ี
ิ
ส านักงานการศึกษาเอกชนเป็นจ านวนมาก ซึ่งประชาชนส่วนใหญในพื้นที่เป็นชาวมุสลิม
่
การบริหารจัดการโรงเรียนจึงควรมีกระบวนการที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตของคนในพื้นที่
ปรัชญาการบริหารการศึกษาในอิสลาม คือ การบริหารการศึกษาตามหลักการของ

่
ศาสนาอสลาม มีเป้าหมายเพื่อการมีชีวิตที่ดีทั้งในโลกนี้และโลกหน้า มีการประสานความรวมมือ
ิ
กันภายในองค์การ ดังที่อลลอฮฺ ทรงด ารัสไว้ในอัลกุรอานว่า
ั

ِ
ِ
ِ
قو ف مهضع ب انع فرو اي نُْ دلا ةايْ لْا فِ مه تشيعَّ م مه ن ي ب انمسق ن َ نَ...﴿
ْ
ْ ْ ُ َ َْ َْ َ
َ َ
ْ ُ ََ
َ ْ
ََ
ََ َ
ِ ُ ََْ َْ َ ُ
ِ ِ ٍ
ِ
ُ َ َْ ّ
َ
ٌَْ َ َّ ُ َْ
َ ََ
َ
َْ
ََ ْ ُ ً َْ ُُ َْ
﴾ نوعميَ اَّمّ ر يخ كبر تحْرو آِ يِ رخس اضع ب مهضع ب َ ذخَّ تيّ ل تاجرد ٍ ضع ب

23
: فرخزلا

ความว่า “…เราต่างหากที่เป็นผู้จัดสรรการท ามาหากินของพวกเขา
ระหว่างพวกเขาในการมีชีวิตอยู่ในโลกนี้ และเราได้เชิดชูบางคนใน
หมู่พวกเขาเหนือว่าอีกบางคนหลายชั้นเพื่อบางคนในหมู่พวกเขาจะ
ได้อีกบางคนมาใช้งาน”
(อัซซูครุฟ : 23)