Page 150 - 025

150

ระดับสภาพการด าเนินงาน
ข้อที่ สภาพการด าเนนงานวางแผนกลยุทธ์ฯ วางแผนกลยุทธ์ฯ
ิ
5 4 3 2 1

24 มีการมอบหมายงานเป็นระบบ และชัดเจน ผู้อ านวยการโรงเรียน
ส่งเสริมให้ผู้ปฏิบัติท างานเป็นทีม

25 การเบิกจ่ายวัสดุ อุปกรณ์เพื่อใช้ในการปฏิบัติงานรวดเร็ว

เพียงพอและเหมะสม

26 การประสานงานเป็นไปตามแผนที่วางไว้

27 การควบคุม ก ากับ ติดตามและนิเทศการงานเป็นไปอย่างต่อเนอง
ื่
28 มีการปรึกษาหารอร่วมกันของผู้เกี่ยวข้องเพื่อแก้ไขปัญหาที่
ื
เกิดขึ้นในขณะที่ปฏิบัติงาน

29 มีการน านวัตกรรม และเทคโนโลยีมาช่วยในการปฏิบัติงาน
30 การมอบหมายให้บุคคลรับผิดชอบ การประเมินผลการปฏิบัติงาน

มีความชัดเจน

31 มีการแต่งตั้งผู้รับผิดชอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในรูปของ

คณะกรรมการ

32 ผู้รับผิดชอบการประเมินผลมีความรู้ ความเข้าใจ และข้อมูลใน
โครงการที่ประเมิน

33 วิธีการประเมินมีความหลากหลายสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่

วางไว้
ื่
34 เครองมือที่ใช้ในการประเมินครอบคลุมวัตถุประสงค์
35 มีการก าหนดเกณฑ์หรือดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของงาน

36 ผู้ปฏิบัติงานมีส่วนรวมในการประเมินผลการปฏิบัติงาน
่
37 มีการประเมินผลอย่างสม่ าเสมอและต่อเนื่อง

่
38 น าผลการประเมินมาเผยแพรหรือแจ้งให้ผู้ปฏิบัติงานทราบ
39 น าผลการประเมินมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาโรงเรียน

การปรับปรุงแผน

40 เห็นความส าคัญและความจ าเป็นในการปรับปรุงแผน
41 มีการปรับปรุงวิสัยทัศน์ พันธกิจและวัตถุประสงค์ของแผนให้

ทันสมัยอยู่เสมอ