Page 150 - 025
P. 150
150
ระดับสภาพการด าเนินงาน
ข้อที่ สภาพการด าเนนงานวางแผนกลยุทธ์ฯ วางแผนกลยุทธ์ฯ
ิ
5 4 3 2 1
24 มีการมอบหมายงานเป็นระบบ และชัดเจน ผู้อ านวยการโรงเรียน
ส่งเสริมให้ผู้ปฏิบัติท างานเป็นทีม
25 การเบิกจ่ายวัสดุ อุปกรณ์เพื่อใช้ในการปฏิบัติงานรวดเร็ว
เพียงพอและเหมะสม
26 การประสานงานเป็นไปตามแผนที่วางไว้
27 การควบคุม ก ากับ ติดตามและนิเทศการงานเป็นไปอย่างต่อเนอง
ื่
28 มีการปรึกษาหารอร่วมกันของผู้เกี่ยวข้องเพื่อแก้ไขปัญหาที่
ื
เกิดขึ้นในขณะที่ปฏิบัติงาน
29 มีการน านวัตกรรม และเทคโนโลยีมาช่วยในการปฏิบัติงาน
30 การมอบหมายให้บุคคลรับผิดชอบ การประเมินผลการปฏิบัติงาน
มีความชัดเจน
31 มีการแต่งตั้งผู้รับผิดชอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในรูปของ
คณะกรรมการ
32 ผู้รับผิดชอบการประเมินผลมีความรู้ ความเข้าใจ และข้อมูลใน
โครงการที่ประเมิน
33 วิธีการประเมินมีความหลากหลายสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่
วางไว้
ื่
34 เครองมือที่ใช้ในการประเมินครอบคลุมวัตถุประสงค์
35 มีการก าหนดเกณฑ์หรือดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของงาน
36 ผู้ปฏิบัติงานมีส่วนรวมในการประเมินผลการปฏิบัติงาน
่
37 มีการประเมินผลอย่างสม่ าเสมอและต่อเนื่อง
่
38 น าผลการประเมินมาเผยแพรหรือแจ้งให้ผู้ปฏิบัติงานทราบ
39 น าผลการประเมินมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาโรงเรียน
การปรับปรุงแผน
40 เห็นความส าคัญและความจ าเป็นในการปรับปรุงแผน
41 มีการปรับปรุงวิสัยทัศน์ พันธกิจและวัตถุประสงค์ของแผนให้
ทันสมัยอยู่เสมอ